《文华》研究(1929-1935)

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1、论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：昱堂!硒塞旦3逝堑笪塾金型堂医委员1：宜云维!教握3逝江王直太堂．委员2：黄宛蝰!教援∑楦刿短菹太堂委员3：．缸仨龌3副塾援)植划垣范太堂委员4：奎园厦3教援3杭划崾菹太堂委员5：独创性声明mPIIrrrIllrffllllllllftffxllrllIIrIll／Y2283559本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过

2、的研究成果。对本研究做过贡献的老师和同学均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。日期：关于论文使用授权说明本人完全了解杭州师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他手段保存论文。日期：杭州师范大学硕士学位论文‘文华》研究(1929-1935)摘要晚清以来，中国社会发生了翻天覆地的变化，“西学东渐”的春风吹遍中国大江南北，尤其是二十世纪二、三十年代，各种思想在中国大地上开花发芽，咖啡、电影、时

3、装等“摩登意象’’充斥在大城市，尤其是“摩都"上海，当时上海的社会经济繁盛，被誉为“东方巴黎"，而报纸、杂志等媒介记录下上海的瞬息变化。《文华》彼时极具影响力，其发行量、受众群体仅次于《良友》，1930年9月《申报》刊登的一则广告称之为：“中国最有价值的文艺杂志”。并且《文华》借助其影响力，助推了一批艺术家，将艺术家从纯艺术领域带领到商业领域，《文华》的发行人、主编以及特约撰稿人等都是当时文化艺术界极具号召力的艺术家。本文分三章进行论述，第一章是考证“梁氏家族’’成员的生平和探究其艺术成就：第二章是

4、从《文华》的编辑和创作者入手，分析编辑团队背后的艺术群体，尤其是天化艺术会、艺术巡回展、艺术教育机构等对《文华》的影响，探讨文字编辑张亦庵、制版主任鹿文波对《文华》的贡献，揭秘女性画家在《文华》中的地位；第三章是分析《文华》的艺术作品，对主要作品进行定性、定量的研究，挖掘艺术作品的艺术价值，并总结这些艺术形式产生的文化背景。关键词：文华、粱氏家族、上海、艺术、文化杭州师范大学硕士学位论文‘文华》研究(1929—1935)AbstractSincethelaterstageofQingDynasty，

5、Chinesesocietyhasundergonetremendouschanges．WesternculturewasintroducedtoeverysinglecorneracrossChina．Especiallyinthe1920sand1930s，variousideologiestookrootandspreadonthisancientland．Modernimageriessuchascoffee，movies，fashionsfloodedbegantoshowtheirpre

6、senceinbigcities，especiallyShanghai，whichwasknownas“thecapitaloffashions"．Withtheflourishedcommunityandeconomy，Shanghaiwaspraisedasthe“ParisoftheEast’’．Shanghai’Srapiddevelopmentwasrecordedinnewspapers，magazinesandothermedia．“TheCultureArtReview’’hadav

7、eryhighpowerofinfluenceatthattime，itscirculationandnumberofaudienceissecondonlyto“LiangYou"．Anadvertisementin“ShanghaiDaily’’publishedinSeptember1930considereditas“themostvaluable1iterarymagazineinChina”．What’Smore，“TheCultureArtReview’’helpedalotofart

8、istswithitsOwninfluence，byintroducingtheirworksfromtheworldofpurearttocommercialization．Thepublisher，editorandguestwritersof“TheCultureArtReview’’areallrenownedartistsinsidetheirOwnfields．Thisarticleconsistsofthreechapters．Thefirstchapt