分数加减混与运算与简便运算题

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1、目录分数加减法简便计算习题1分数加减混合运算单元测试2异分母分数加减法练习题5异分母分数加减法混合运算练习题6异分母分数加减法练习题7分数加减题集9解方程17资料分数加减法简便计算习题一、计算。1、直接写出得数。＋＝＋＝　　　－＝　　　　　－＝　　－＝＋＋＝　　1－－＝　　＋＋＝　　－＋＝2、简便方法计算,写出主要计算过程。(1)6.12＋＋2.88＋　　　　　　　　（2）－（－）(3)－（＋）(4)＋－＋(5)＋＋－(6)＋＋＋3、解方程。(1)2x－8＝18　　　　　　(2)3x＋＝资料　(3)x＋＝1　　(4)2x－＝(5)x－

2、(＋)＝(6)x－（－）＝分数加减混合运算单元测试　　一、直接算出得数：　　　　二、填空。　　1．2个是（  ），里面有（  ）个。　　2．分数加法的意义与整数加法的意义（　　　　）。　　3．同分母分数相加减，分母不变，只把（　　　　）。异分母分数相加、减，要先（  ）才能相加。　　4．25分钟＝小时　    　45厘米＝米　　5．比米短米是（   ）米，米比（  ）米长米。资料　　6．分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。　　7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（  ），它与的差是（ ）　　8．

3、有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是（  ）、（  ）、（  ）。　　三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）　　1．下面各题计算正确的是（ ）。　　A．　B．　C．　　2．8米的（ ）1米的。　　A．大于　　B．等于　C．小于　　四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。　　1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。………………………………（　　）　　2．分数单位相同的分数才能相加减。………………………………………（　　）　　3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。

4、（　　）　　4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。………………………（　　）　　5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。……………………………………………………………（　　）　　6．……………………………………………（　　）　　五、计算下面各题。资料　　          　　六、解放程。　　          　　七、用简便方法计算下面各题。　　   　　八、解决问题。　　1．一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。　　（1）两次共用去多少米？　　（2）第二次比第一次多用去多少米

5、？2．小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？资料3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长，第三天要把剩下的修完。第三天修了全长的几分之几？　　4．一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？资料异分母分数加减法练习题一、口算。二、填空。（1）2个是（），里面有（）个。（2）比米短米是（）米，米比（）米长米。（3）分数单位是的所有最简真分数的和是（）。（4）（5）一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是

6、63，这个分数是（)，它与的差是().（6）有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是()、()、()。三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）1、下面各题计算正确的是（）。A、B、C、2、8米的（）1米的。A．大于B．等于C．小于资料五、解方程。异分母分数加减法混合运算练习题一、计算下面各题。二、用简便方法计算下面各题。三、解决问题。1、小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？2、修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全长的几

7、分之几？3、一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？资料4、小李身高米，小张比小李高米，小王又比小张高米，小王和小张的身高各是多少米？异分母分数加减法练习题一、填空：1、+表示8个（）加上6个（），和是（）。2、计算+时，因为它们的分母不同，也就是（）不同，所以要先（）才能直接相加。3、分母是12的最简真分数有（）个，它们的和是（）。4、1的分数单位是（　　　　），再加上（　　　）个这样的单位就是最小的素数。5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○　　　1.8

8、○　　　－（－）○－＋6、与的和再减去它们的差，结果是（）。7、比米长米的是（　　　）米。8、一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共（）米。资料9、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的。10、一