育明考研：浙江大学传播学考研历年试题汇总(1999-2009)

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1、育明教育:中国高校研究生入学考试·真题系列新闻传播学浙江大学传播学考研试题汇总(1999-2009)浙江大学1999年传播理论考研试题一、名词解释1、传播2、信息3、符号4、媒介5、新闻价值二、简答题1、新闻与新闻传播的区别是什么？2、新闻与宣传的关系是什么？3、怎样正确对待受众的反馈？4、人类传播史上发生了哪几次重大革命？它给我们的启迪是什么？三、论述题1、论抵御西方信息侵略的对策与措施。2、论传播效果的特征与构成。3、论市场经济时代的传媒角色与功能。育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班浙江大学20

2、00年广告学与媒介管理考研试题一、名词解释(每题4分,共20分)1、媒介组合2、跟进者定位3、广告策划4、有效到达率5、AE模式二、简答题(4题任选3题,每题10分,共30分)1、在广告中体现附加价值的作用2、广告效果的特性3、国际广告创意发展三阶段4、4C组合的本质特征三、分析题(20分)“品牌延伸”问题是目前广告界讨论中的热点问题。请能运用有关“品牌延伸”的科学理论，分析海尔企业与娃哈哈企业两者所实施的“品牌延伸”战略，并提出自己的观点.四、论述题(每题15分,共30分)1、我国广告市场中三大基本要素现存关系分析。2、媒介产业化过程中的广告管理。浙江大学2000年广播电视

3、新闻考研试题一.名词解释10%1、现场报道(广播)2、解说3、板块节目4、镜前采访5、标志音乐二、简答题30%1、电视新闻深度报道的特点是什么?2、现场报道中记者的作用体现在哪几个方面?3、电视新闻的视听构成主要是哪些方式?特点是什么?4、主持人节目的主要特点是什么?5、同期声在电视节目中的主要作用是什么?为什么?6、为什么广播新闻搞写作时要强调"重复"?它与"简洁明了"的要求是否矛盾?三、论述题45%1、试析电视新闻述评的结构形式2、用声音和画面形式构成的新闻报道与文字报道的主要区别是什么?3、你是否同意"收听(视)率高的节目就是质量好的节目"这种说法.为什么?四、写作15

4、%根据下面的材料写一篇广播稿(略)2000年攻读硕士研究生入学考试试题传播理论一、名词解释（5题，每题4分，共20分）1、新闻:2守门人:3、传播规律:4、传播原则:5、新闻法规:二、简答题（每题10分，共50分）1、新闻事业与一般新闻传播活动的联系与区别。2、有没有内向传播？内向传播可以不用语言吗？为什么？3、为什么信息接受的真正原动力应该来自接受者本身？国内最权威最专业的新闻学与传播学考研信息共享交流平台，致力于打造国内新闻传播学专业课考研辅导最具价值品牌。4、弹效果论是传播学者杜撰的吗？为什么？三、论述题（每题15分，共30分）1、大众传媒应如何适应和引导受众的动机？育

5、明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2、评判麦克鲁汉的媒介理论。浙江大学2001年广告学与媒介管理一、名词解释（21分）1、跨文化传播2、媒介创意3、暴露频次4、《蔚蓝诡计》5、媒介组织6、消费者的选择权7、媒介人才的生命周期二、简答（30分）1、如何理解罗瑟•瑞夫斯的“独特销售说辞”？2、广告活动运用“意见领袖”能够达到什么效果？为什么？3、广告的媒介投放应该注意什么问题？4、波恩巴克的广告创意三原则？5、媒介经营管理的原则是什么？必须遵循哪些原则？三、论述（30分）1、整合营销传播的核心观点。2、如

6、何正确履行媒介经营管理的各项职能？3、媒介市场定位的步骤和依据？四、综合(19分）评价哈药“盖中盖”案例。字数600左右。浙江大学2002年传播理论考研试题(部分)一.名词解释：1、阳光模式2、图像3、新闻自由4、终极新闻价值评价5、媒介策略6、市场细分7、广播特写8、人际传播二、简答题：1、什么是新闻组配？有哪几种方法？2、传播学的分支研究是否会肢解基础研究，为什么？3、媒介市场定位得步骤与依据。4、新闻传播过程规律？5、整合营销传播观点6、媒介领导的有机组合表现在哪些方面？三、论述题：1、试论电视谈话节目兴起的社会因素和理论根源2、试论电视节目的娱乐倾向3、广告代理制在我

7、国推行的意义4、媒介人才管理循环链的特点和所揭示的规律浙大2002传播理论试题一、名词解释（5题，每题4分，共20分）1新闻自由：指公民传收新闻发表意见的自由，具体包括搜集传播收受新闻的自由，开办占有使用接触新闻媒介的自由，以及发表特别是通过新闻传播媒介发表意见与评论的自由。2传播效果：新闻媒介所传播的信息被受众接受并活动实际的功利性满足，对受众的思想态度和行为产生实际的影响。3人际传播：是两个或两个以上的人之间借助语言和非语言符号互通信息交流思想感情的活动。4阳光模式：是指以宏观的整体的眼光所抽象出来