《学生基本信息表》指标解释及填报

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1、附2《学生基本信息表》指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。2.性别：男、女。3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。4.出生地：学生出生所在的行政区划。特别注意：学校班主任将有关信息导入全国系统“学生信息模板”时，需将此字段转化为12位的“行政区划代码”，具体代码可上我厅网站“全国中小学学籍系统”专栏查询。5.籍贯：祖居或本人出生的地方

2、。6.民族：学生的民族全称，如：汉族。7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，如：中国、美国、台湾、香港、澳门。8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：居民身份证、香港特区护照/身份证明、澳门特区护照/身份证明、台湾居民来往大陆通行证、境外永久居住证、护照、其他。身份证件类型为“其他”时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为“其他”以外的证件类型时，身份证号必填。10.港澳台侨外：在大

3、陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：“否、香港同胞、香港同胞亲属、澳门同胞、澳门同胞亲属、台湾同胞、台湾同胞亲属、华侨、侨眷、归侨、归侨子女、归国留学人员、非华裔中国人、外籍华裔人、外国人、其他”。11.政治面貌：分为：“中国共产党党员、中共共产党预备党员、中国共产主义青年团团员、群众”。12.健康状况：学生的身体情况，分为：“健康或良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾”。13.照片：导入学生的照片。14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。15.曾用名：曾正式使用过的姓名。16.身份证件有效期：

4、身份证件上显示的有效期限。17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。特别注意：导入全国系统“学生信息模板”时，需将此字段转化为12位的“行政区划代码”，具体代码可上我厅网站“全国中小学学籍系统”专栏查询。18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为：“农业户口、非农业户口”。19.特长：填写学生特长信息。20.学籍辅号：填写我省目前正在使用的学生学号，如“X120101010001”“C1201010001”“G1201010001”。21.班内学号：学生班级内座号。22.年级：学生就

5、读年级。23.班级：学生就读班级。24.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如“201101”。25.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：“就近入学、其他”，高中阶段分为：“统一招生考试/普通入学、体育特招、艺术特招、其他”。26.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为：“走读、住校”。27.学生来源：区分学生生源情况，义务教育阶段分为“正常入学、其他”，高中阶段分为“正常入学、其他”。28.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。29.通信地址：可以联系到学生

6、的地址。30.家庭地址：学生的户籍地址。31.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。33.电子邮箱：填写学生的电子信箱。34.主页地址：填写学生的主页地址。35.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，“是、否”。36.是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，填“是、否”。37.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：“非留守儿童、单亲留守儿童、双亲留守儿童”。38.是否进城务工人员

7、随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，填“是、否”。39.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，填“是、否”。40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，填“是、否”。41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为“非随班就读、视力残疾随班就读、听力残疾随班就读、智力残疾随班就读、其他残疾随班就读”。42.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失

8、或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：无残疾、视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾、其他残疾。43.是否由政府购买学位：填“是、否”。是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或全部由当地政府承担。公办学校的学生填写否，民办学校的学生根据实际情况填写是或否。44.是否需要申请资助：填“是、否”，义务教育阶段学生填写