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《20世纪末的翻译研究发展回顾与述评 温晋方》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2006年第1期外语学刊2006,No.1总第129期FOREIGNLANGUAGERESEARCHSerialNo.129X20世纪末的翻译研究发展回顾与述评温晋方(广州大学,广州510405)提要:本文回顾并评述了20世纪末中国翻译界的科研状况,认为翻译是双语者以话语内容为对象,以语际转换为手段,以传意为目的的一种社会现象。翻译的行为不是由理论或原则去规范的,而是由言外力量的等效传递和言后行为的实施结果去调节的。因此,翻译工作者的任务是描写翻译行为,而不是规定翻译行为。关键词:翻译;描写;规定;
2、文献计量学中图分类号:H31915文献标识码:A文章编号:1000-0100(2005)04-0102-06互联网的发展与呼声日高的经济全球一扩大,涉及的相关领域也在不断地扩展。1体化,对信息的交流与共享水平提出了1)笔者曾经从《中文核心期刊要目总览》空前的要求,使翻译在20世纪末的语言(1996)所列的15种外国语类中文核心期刊中选教学和使用领域成为日益热门的话题。出学科交叉性和综合性较强、涉及语种较多的6这种形势在国内出版的外语类核心期刊上表种,作为研究20世纪末中国外语界科研概况的统现为翻译领
3、域的论文数量日渐增多,著者群不断计资料源3(表1)。表1(按汉语拼音排序,下同)单位:期期刊统计区间1997199819992000(本)期刊主办单位统计源期刊全称合计外国语666624上海外国语大学外语教学444416西安外国语学院外语教学与研究444618北京外国语大学外语学刊444416黑龙江大学外语研究444416中国人民解放军国际关系学院外语与外语教学612121242大连外国语学院合计283434361322)在科学技术领域里,任一学科的文献量及其增减变化,都标志着相应学科的兴衰起伏。任
4、X《中文核心期刊要目总览》由北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版,对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。因而,本项研究所选的这6种期刊应具备较强的代表性。·102·©1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net何学科的发展,都是以科研论文的发表为标志的。状况的评价上,能反映著者群的规模、关注热点和在单位时间内,发表的论文越多,学科发展的速度著
5、述能力。在表1的统计区间内,国内这6种期就越快。因此,该项研究的首项评价指标就是在刊中翻译类的载文分布如表2。统计区间内的载文量分布。该项指标在学科发展表2统计区间1997年1998年1999年2000年合计发文篇数53899384319在接近20世纪末时,互联网的上网人数剧以通过载文所引参考文献在统计特征数、语种分增,中国加入世贸的必然性日渐明朗,国际社会对布、文献类型分布和年代分布等方面的指标反映语际信息交流的提速要求显得迫不及待,国内翻出载文的学术质量。如И.В.Маршакова所言:译研究
6、的热潮也变得汹涌澎湃起来。表2中可“出版物中的引文,除去道德功能之外,还应看成见,在20世纪末的最后三年里,上述期刊在各年是科学交流的工具。留心考察科学论文的引文,的翻译类载文量分别是1997年的1.68倍、1.75能使我们及时跟踪一个科学领域的发展。”(1992:倍和1.58倍,其增长速度令人注目。iii)。表3所列是表2载文所引参考文献的统计3)然而,翻译类载文量的这种增加并不一定特征数。能代表翻译研究学术质量的提高。文献计量学可表3引文量最大值最小值平均数中位数极差中距数标准差有引率%2580
7、5908.0965929.58.3879从表3可见,各载文的引文水平有较大参差,小。在表3中,引文量的算术平均数比中位数多极差达59篇之多。占载文总量79%的有引率比2.09篇,显示有50%的载文的引文量大于6篇。起1994—1995年时67.9%的有引水平(陈向敏参照《科学通报》的平均引文量和《锻压机械》等1997)确有明显的提高,但与国外统计的有引率17种行业性和专业性技术刊物的平均引文量,可(90%)尚有较大的差距。知有50%以上的载文偏重于理论研究方面。在4)文献计量学的引文分布规律表明,期
8、刊论总体2580条引文中,有不少是翻译的源文本(如文的引文分布与载文的学科性质有关。一般地,《牡丹亭》、不同版本的《红楼梦》《、茶花女》《、戴维理论研究论文的引文量大于应用研究论文的引文·高柏菲尔》《、中国诗歌精华》《、中国戏曲选》等),量。例如,当《科学通报》的平均引文量为6.3篇本应在注释中分列。这种把参考文献和注释混淆时《,锻压机械》等17种行业性和专业性技术刊物的做法,反映了有关载文著者缺乏基本的科学引的平均引文量为2.8篇。前者是后者的2.3倍文常识。而在引
