浙江大学2012求是杯辩论赛秩序册

《浙江大学2012求是杯辩论赛秩序册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012年浙江大学“求是杯”辩论赛秩序册浙江大学2012“求是杯”辩论赛秩序册编印：浙江大学2012“求是杯”辩论赛组委会12012年浙江大学“求是杯”辩论赛秩序册序言为深入贯彻中央关于大学生创新精神的培养要求，巩固和创新校园文化活动品牌，进一步加强学生的文化素质教育，锻炼学生的口头表达能力，充分展示浙大学子在辩论场上的敏捷思维、骄人口才及团队协作精神，校团委、党委学工部、校学生会联合举办浙江大学2012“求是杯”辩论赛。此次大赛是浙江大学规模最大，水平最高的全校性的学生辩论赛，它将与国际大专辩论

2、赛和由中央电视台举办的全国大专辩论赛形成每年同步举行的惯例。此次大赛一方面可以提高我校学子的口才和演讲、辩论技巧，让更多的同学共享这一独具特色的精神盛宴、语言大餐，又能展示我校高水平、高素质的辩论队伍，同时也能为将来此类相关赛事作一次预演。本届辩论赛的辩题选择将采取层层深入，力求将同学们逐步引入思想的殿堂，除涉及纯理性、纯思辩的辩题外，本届求是杯辩论赛辩题的最大特点是贴近当代社会生活，真正关心学生所关心的话题，我们采取公开征集辩题并由同学投票选拔的形式，以求贴近生活、贴近时代，希望通过辩题内容的大

3、众化、平民化，自主化讨论大学生们关心的话题使辩论赛被更多的人关注。为了扩大本次辩论赛在广大青年学生中的影响，本次辩论赛将采用学院报名和自由报名相结合的原则，其中除31支学院（系）代表队外，其他在校同学还可以跨校区、跨学院、跨专业自由组队参赛。另外，此次比赛的主赛场将在紫金港校区，比赛场地均是能容纳数百人以上的阶梯教室或剧场，以充分满足广大同学观看高水平辩论比赛的要求。比赛组委会还将充分调动各种宣传手段（包括，新闻发布会，报纸、广播、电视、宣传册、纪念品、展板、横幅、网站等多种宣传媒介），在各校22

4、012年浙江大学“求是杯”辩论赛秩序册区正门口专设比赛宣传栏，对赛事进行实时、全面，长达两个月的宣传报道。力图办出精品，办出水平，办出品牌，在全国高校中率先树立浙大“求是”辩论风格、模式和形象。希望本次比赛在社会各界的广泛关注和大力支持下取得圆满的成功！32012年浙江大学“求是杯”辩论赛秩序册比赛须知一、请各参赛队、教练、队员仔细阅读秩序手册，熟悉赛会的日程安排。二、请各参赛队于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。三、请各参赛队遵守赛事各

5、项时间安排，如遇特别问题，请提前与大赛组委会联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。四、请各参赛队遵守赛会的纪律及规则规定，在每场比赛之前做好细致的准备工作，以便在比赛中发挥出自己的最好水平。五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见和建议，请与组委会联系。六、各学院（系）可专门组织本学院（系）同学观看本学院（系）队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩，所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛

6、现场。祝同学们正常发挥，比赛顺利，赛出水平，赛出风格！42012年浙江大学“求是杯”辩论赛秩序册关于辩论的几点说明一我们提倡并鼓励源于智慧的轻松，诙谐，幽默，调侃的辩论风格。二辩论赛说到底是一场智慧的游戏，是一场辩论技巧，风格，语言的较量。所以那些兵法和商战中的谋略同样适用其中，它们作为技术手段的动用，是对辩论赛这一形式的有益拓展，也将更好地体现辩论赛的魅力。三鲜活的实例和生动的譬喻是让人们知晓概念和逻辑的最佳方法，无数辩论事实证明，如果事实和譬喻运用及时、得当，往往会取得良好的效果。四辩论中，为

7、支持己方的观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。五除辩论开始一辩必须说“主席，评委，大家好”，其余皆可省去，我们提倡辩手根据自己的个性和特点进行新的辩论模式的探索。六在辩论中，辩手可以使用道具，图表，和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。同时，这些辅助道具的展示应由自己或场上队友完成，不允许由场下同学协助。七每场比赛，辩手的辩位不能变动，也不得中途替换辩手。八半决

8、赛及以后比赛（及决赛），每支辩论队应着统一服装上场比赛。52012年浙江大学“求是杯”辩论赛秩序册目录第一章参赛队伍……………………………………………………………7第二章比赛规则……………………………………………………………11第三章对阵形式正反方及日程安排表…………………………………17第四章抽签…………………………………………………………………18第五章辩题…………………………………………………………………20第六章评判…………………………………………………………………22第七