欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:34387736
大小:655.84 KB
页数:4页
时间:2019-03-05
《物流信息管理论文物流企业管理论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、孔继利,等:物流管理信息系统课程设计教学方法研究物流教育doi:10.3969/j.issn.1005-152X.2010.h23.075物流管理信息系统课程设计教学方法研究12孔继利,冯爱兰(1.北京科技大学天津学院,天津301830;2.北京科技大学机械工程学院,北京100083)[摘要]分析了物流管理信息系统课程设计教学实践中遇到的主要问题,并针对教学过程中的问题提出课程设计的教学组织与设计的方法,内容涉及:课程设计目标定位与教学内容安排、所用技术工具和教学模块内容的组织与学时分配、强调课程设计的过程指导环节并建立有效的考核评价机制、突出分析与设计的教学环节等。最后,对实
2、施三年并不断进行调整的课程设计的教学效果进行总结。[关键词]课程设计;实践教学;教学组织;过程指导;考核评价机制[中图分类号]G642.4[文献标识码]A[文章编号]1005-152X(2010)h23-0229-04StudyontheTeachingMethodofLogisticsManagementInformationSystemCourseDesignKONGJi-li1,FENGAi-lan2(1.SchoolofTianjin,UniversityofScience&TechnologyBeijing,Tianjin301830;2.SchoolofMechan
3、icalEngineering,UniversityofScience&TechnologyBeijing,Beijing100083,China)Abstract:Thepaperanalyzesthemainissuesintheteachingpracticeforlogisticsmanagementinformationsystemcoursedesignandpro-posessolutionsforitsteachingorganizationandcurriculumdesign,whichincludetargetsettingandcontentarrang
4、ementofthecourse,organi-zationofteachinginstrumentsandcoursemodules,allocationofclasshours,process-centeredcourseinstruction,effectiveassessmentmecha-nism,andteachingpracticewithstressonanalysisanddesign,etc.Attheend,thepapercommentsontheperformanceandeffectofacertaincurriculumofcoursedesign
5、whichhasbeeninpracticefor3yearsandconstantlyadjusted.Keywords:coursedesign;practicalteaching;teachingorganization;processinstruction;assessmentmechanism管理信息系统课程设计的教学实践,研究课程设计中所用到1引言的教学方式和教学组织过程,探讨该教学模式的应用效果。2物流管理信息系统课程设计教学实践中物流管理信息系统是物流类专业的专业核心课(物流管遇到的主要问题理专业指物流信息系统、物流工程专业指物流信息技术)的主要组成部分。其教学
6、重点不但要求学生意识到信息技术对物结合文献[2]和[4]的研究成果,以及笔者三年来在物流管流企业管理活动的重要性,让学生掌握物流管理信息系统的理信息系统课程设计教学环节中的实际情况,对该课程设计基本结构、功能及建立物流信息系统的基本思想和方法[1];而教学实践中遇到的主要问题进行总结,其内容如下:且要重点培养学生的实践动手能力,要求学生能完成中等规(1)目标定位不明确。许多学生把该实践环节的教学仅仅模的物流管理信息系统的设计与开发[2]。课程设计是物流管理看成是完成老师布置的课程设计题目作业的过程,而忽视了信息系统课程的重要组成部分,其目的是巩固学生所学的物该环节对理论知识的补
7、充和完善的作用,更把该环节对其综流管理信息系统理论知识,培养学生分析、设计和解决实际问合素质的培养的作用完全搁置。因此,就出现学生不重视,作题的能力,提高学生综合应用各种计算机技术的能力,加强创业中有抄袭现象发生的局面。新素质教育[3]。课程设计不同于理论课程,应充分体现“教师指(2)相关课程的知识储备不足。本院在安排物流管理信息导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分系统课程设计之前,已经安排了计算机网络、数据库应用基调动学生的积极性和能动性[4]。因此,做好物流管理信息系统
此文档下载收益归作者所有