江苏省 工作领导小组

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1、woed版-精品资料专业技术人员职称（职业资格）江苏省工作领导小组苏职称〔2009〕27号关于印发《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件（试行）》的通知各市人事局，省有关单位：现将《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件（试行）》印发给你们，请贯彻执行。在执行中有何意见，请告知省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室。省专业技术人员职称工作领导小组2003年4月印发的《江苏省中等专业学校高级讲师资格条件（试行）》、《江苏省中等专业学校讲师资格条件（试行）》同时废止。二○○九年十二月二十九日主题词：专业技术人员资格条件通知江苏省人力资源和社会保障

2、厅办公室2009年12月29日印发（共印300份）精品资料分享woed版-精品资料江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件（试行）第一章总则第一条为引导广大中等职业学校教师进一步加强教学改革和专业实践，提高“双师”素质，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理的中等职业教育教师队伍，根据我省中等职业教育改革发展需要和中等职业学校教师工作岗位特点及要求，特制定本资格条件。第二条本资格条件适用于全省普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高级中学（职业教育中心）、师范学校、教师进修学校、成人教育中心等各类中等职业学校从事教育教学工作和在各级职业教育研究室专

3、职从事中等职业教育教学研究工作，并已取得相应教师资格的在职在岗教师和教研人员。第三条中等职业学校教师专业技术资格分为：助理讲师、讲师、高级讲师、正高级讲师。第二章基本条件第四条思想政治素质、职业道德要求具有良好的思想政治素质和道德品质，教书育人，为人师表，认真履行现任职务岗位职责，任现职期间年度考核均在“合格”以上。出现下列情形之一者，延迟申报或不能申报：精品资料分享woed版-精品资料1.年度考核中有“基本合格”或受警告处分者，延迟1年以上申报。2.年度考核中有“不合格”或受记过以上处分者，延迟2年以上申报。受处分期间，不得申报。3.有伪造学历、资历、

4、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假行为者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。第五条专业课教师专业实践要求须有在行业、企业相关职业岗位的实践经历，具有非教师系列相关专业技术职务或相关专业（工种）职业资格证书或行业执业资格证书。第六条计算机应用能力要求具有开展教学科研工作所需的、熟练的计算机应用能力，取得省人事、教育主管部门颁发的专业技术人员职称计算机应用能力考核（信息化素质培训考核）合格证书或全国职称计算机合格证书。具备下列条件之一可免考：1．具有计算机专业专科以上学历。2．参加全国计算机软件专业技术资格（水

5、平）考试，成绩合格。3．申报计算机学科专业技术职务。第七条继续教育要求按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关规定，任现职以来结合本职工作，完成教育主管部门规定的进修任务或履行工作职责所需的其它继续教育、培训进修任务。第三章讲师资格条件精品资料分享woed版-精品资料第八条学历资历要求具备下列条件之一者，可以申报讲师资格：1．具有大学本科学历或学士学位，取得助理讲师资格并受聘助理讲师职务4年以上。2．获得第二学士学位后，取得助理讲师资格并受聘助理讲师职务3年以上。3．获得硕士学位后，从事中等职业学校教学工作2年以上。获得硕士学位后从事中等职业学校教学

6、工作3年，或获得博士学位后承担中等职业学校教学工作，经考核能胜任和履行讲师职责，可以直接认定讲师资格。第九条教育教学工作要求具有本专业较扎实的专业知识和专业技能，熟悉中等职业教育教学工作规律，教书育人，教学态度端正，教学方法得当，教学效果优良。积极参加学校德育、课程改革、专业建设、实习实训基地建设、校企合作等教育教学改革实践工作。任现职以来，具备下列条件：1．坚持德育为先，关爱学生，注重与学生的沟通与交流，及时掌握学生思想状况，有针对性地开展思想道德教育，培养学生职业素养。积极参与学生管理工作，担任班主任或辅导员工作3年以上（具有硕士学位的1年以上），具

7、有较强的班级管理能力，所带班级班风良好，班集体建设成绩突出，受到好评；或担任学校社团、兴趣小组、课余专业训练指导教师3年以上（具有硕士学位的1年以上精品资料分享woed版-精品资料），所指导的社团、兴趣小组、课余专业训练为校园文化建设、提高学生综合素质作出成绩，经学校考核合格或受到学校表彰；或担任教研组长、年级组长、中层以上干部等教育教学管理工作2年以上，管理工作有一定成效。2．系统担任过1门课程的全部教学工作，根据需要指导学生实验、实训、实习、社会调查、社会实践等，受到学生好评。完成学校规定教学工作量，任期内平均周课时在10课时以上（因学校性质、办学规

8、模、专业特点等原因课时量偏少的专业、学科，应有其它教学工作量作为补充）。学校年度