高中地理人教版必修1

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1、高中地理人教版必修1第1章第1节宇宙中的地球测试题一、选择题(12小题，每小题5分，共60分)读下图，据此回答下列问题。1.根据图中所示内容，以下叙述正确的是(　　)①d是人类已知的宇宙部分　②水星所在的最低一级天体系统是a　③由b系统示意图可知，地球所处的宇宙环境是安全的　④北极星与c是同一恒星系统A.①②B.②③C.①③D.②④2.关于b的叙述正确的是(　　)A.中心天体是地球B.c与b中心之间的平均距离是1.5亿千米C.狮子座流星雨现象不会在b系统出现D.迄今我们还未发现b系统存在生命的证据3.关于太阳系的叙述正确的是(　　)A.是由八颗行星、彗星、流星、星际物质组

2、成的B.水星属于类地行星C.距离地球最近的天体是金星D.火星属于巨行星【答案】1.C2.B3.B【解析】试题分析：1.10汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！读图，d是人类已知的宇宙部分，即可见宇宙，总星系，①对。水星所在的最低一级天体系统是b太阳系，a是银河系，②错。由b系统示意图可知，地球所处的宇宙环境是安全的，行星轨道共面、近圆，③对。北极星与b是同一恒星系统，c是最低一级天体系统，④错。C对。2.b是太阳系，中心天体是太阳，A错。C是地月系，与b中心之间的平均距离是1.5亿千米，B对。狮子座流星雨现象是出现在狮子座的方向上，是在b系统出现的，C错。b系统

3、有目前所知，唯一存在生命的天体，D错。3.太阳系是由太阳及八颗大行星、彗星、流星、小行星带，星际空间的物质和尘埃组成的，主体是太阳，A错。水星属于类地行星，B对。距离地球最近的天体是月球，C错。火星属于类地行星，D错。【考点定位】天体系统和天体系统等级，太阳系的天体结构，主要天体组成。“生命宜居带”是指恒星周围适合生命存在的最佳区域。读图，回答下列问题。4.在图示的“生命宜居带”中，可能出现生命的主要影响因素是(　　)A.温度条件B.恒星质量C.行星体积D.大气成分5.如果太阳质量是现在的两倍，则出现生命的行星应该是(　　)A.金星B.地球C.木星D.水星【答案】4.A5

4、.C10汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！【解析】本题主要考查影响地球生命的条件，学生要掌握影响地球生命的外部条件和内部条件，熟悉产生这些条件的原因。4.从图中可以看出此图主要反映行星可居住带距恒星的距离和恒星的大小关系，这两个因素主要影响行星的温度，所以说在图示的“生命宜居带”中，可能出现生命的主要影响因素是温度条件，选择A。5.如果太阳质量是现在的两倍，那么，太阳能量更大，发出的太阳辐射更强，出现生命的行星比现在的地球距离太阳更远，选择A。读下表中的相关数据，回答下列问题。地球与火星的资料对照表距日平均距离(百万千米)质量体积大气密度大气主要成分表面均温(

5、℃)自转周期公转周期地球149.61.001.001.00N2、O22223时56分1年火星227.90.110.1500.01CO2－2324时37分1.9年6.从表中可以看出地球与火星(　　)A.质量相近B.体积接近C.公转周期最为接近D.自转周期相近7.科学家认为火星是除地球以外最有可能存在生命的天体之一，这是因为两者(　　)A.有相近的距日距离和自转周期B.有适合生物呼吸的相同大气成分C.有相近的体积和质量D.有岩石、土壤和大量液态水【答案】6.D7.A【解析】10汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！本题主要考查地球普通性和特殊性，主要从结构特征和运动特

6、征分析地球的普通性，从地球生命的外部条件和内部条件分析地球生命的条件。6.从表中数值可以看出地球与火星自转周期相近，质量、体积、公转周期相对来说差别较大，选择D。7.从表中数值可以看出地球和火星距日距离和自转周期非常接近，表面温度与生命的存在温度相差不大，A对；火星大气成分主要是二氧化碳，没有适合生物呼吸的大气成分，B错；体积和质量相差较大，C错；表面平均温度-23℃，不可能有大量液态水，D错。下图为太阳系局部图，读图回答下列问题。8.图中M星最有可能是(　　)A.水星B.火星C.天王星D.海王星9.关于图中行星的叙述，正确的是(　　)A.表面温度最高的是M星B.公转周期

7、最短的是M星C.公转方向相反的是水星D.地球与金星、M星几乎在同一平面上绕日公转【答案】8.B9.D【解析】本题主要考查太阳系，学生要熟悉行星的轨道分布规律，行星公转的运动规律。8.从图中可以看出地球轨道的内侧是金星，M在地球轨道外侧，所以说图中M星最有可能是火星，选择B。9.M离太阳最远温度最低，A错；金星距太阳最近，公转周期最短，B错；行星公转方向相同，C错；地球与金星、M星几乎在同一平面上绕日公转，D对。下图是美国航天局公布的代号为“开普勒—22b”的行星所处恒星系统与太阳系比较的假想图，“开普勒—22b”行星距地球约6