陕西省西安市长安区第一中学高一上学期期末考试历史---精校解析Word版

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1、长安一中2018---2019学年度第一学期期末考试高一历史试题时间：100分钟总分100分第I卷选择题（60分）1.古代某制度下，“微子启虽长，系庶出，不得立”；该制度“形成状如‘树之干与枝’的关系”。据此可判断下面对该制度的表述正确的是A.大宗与小宗相对立B.实行自下而上举荐制C.实行嫡长子继承制D.神权与王权紧密结合【答案】C【解析】【详解】本题考查宗法制。依据材料可知，在这一制度下，微子启虽然年长但是庶出，仍不能立为王位继承者，结合所学可知，这一制度是西周宗法制。分析选项内容可知，宗法制下大小宗相对，但并非相对立，A选项错误；自下而上的举荐制是察举制的

2、选官制度，B选项错误；宗法制下实行嫡长子继承制，C选项正确；神权与王权紧密结合不是宗法制的特征，D选项错误。故正确答案为C选项。2.西方某学者说：“我们现在理解的现代国家元素，在公元前3世纪的中国业已到位。其在欧洲的浮现，则晚了整整一千八百年。”该学者评论的是A.分封制B.郡县制C.郡国并行制D.行省制【答案】B【解析】【详解】本题考查郡县制。依据材料“现代国家元素”、“公元前3世纪”结合所学可知，这指的是公元3世纪秦朝实行的郡县制，因此B选项正确。A选项错误，分封制出现于公元前11世纪的西周时期，与材料时间不符；C选项错误，郡国并行制出现于公元前2世纪的西汉

3、初期，与材料时间不符，且不是现代国家具备的因素；D选项错误，行省制出现于公元13世纪的元朝，与材料时间不符。故正确答案为B选项。3.唐代宗时官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中A.是门下省官员B.掌控监察大权C.隶属于中书省D.负责起草诏令【答案】A【解析】【详解】本题考查唐朝三省六部制。结合所学可知，唐代具有审议职能和封驳之权的部门是门下省，所以给事中是门下省官员，因此A选项正确。B选项错误，唐代监察机构是御史台，不是门下省；C选项错误，给事中隶属于门下省，不是中书省；

4、D选项错误，唐代负责起草诏令的是中书省，不是中书省。故正确答案为A选项。4.钱穆在评论中国古代某制度时说，它：“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度A.保障贵族政治上的垄断地位B.有利于社会重学风气的形成C.选拔人才的权力掌握在地方D.主要流行于魏晋南北朝时期【答案】B【解析】【详解】本题考查了科举制。根据“培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”并结合所学内容可知这一制度指的是科举制。科举制打破了贵族政治上的垄断地位，故排除A项。将选拔人才的权力掌握在中央，故排除C项；科举制形成于隋唐时期，故

5、排除D项。科举制将读书考试做官联系起来，有利于社会重学风气的形成，故选B。【点睛】科举制通过读书考试选拔人才，不再注重血缘和门第，降低了做官的准入门槛，所以培植其全国人民对政治的兴味。5.唐朝六部尚书不能参与决策，仅作为尚书省下执行机关的首脑，而明朝以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。这一变化的直接原因是明朝A.设置了内阁B.君主专制的加强C.废除了丞相D.国家权力的下移【答案】C【解析】【详解】本题考查明代丞相制度的废除。结合所学可知，造成这一变化的原因是明朝废除了丞相，从而明代六部分理全国政务，直接对皇帝负责，因此C选项正确。A选项错误，内阁的设置是明代废

6、除丞相的结果，不是原因；B选项错误，君主专制的加强是明代废除丞相的结果，不是原因；D选项错误，废除丞相、权分六部不是国家权力的下移，而是皇帝掌握了大权，是权力的上移。故正确答案为C选项。6.伯利克里为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴，甚至入场观看城邦组织的戏剧会演的公民也可得“观剧津贴”。这一做法A.有利于缓和城邦内阶级矛盾B.进一步扩大了城邦公民的权力C.奠定了雅典民主制度的基础D.有利于调动公民参政的积极性【答案】D【解析】【详解】伯利克里为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴，解决了平民参加政治活动的后顾之忧，有利于调动公民参政的积极性。故答案为D项

7、。发放津贴是针对公民，不包括奴隶，与缓和阶级矛盾无关，排除A项；发放津贴没有涉及公民权力的变化，且“居民”说法错误，排除B项；梭伦改革奠定了雅典民主制度的基础，排除C项。7.按法律规定，雅典的公职如执政官，议员、陪审员等均由选举产生，任期均为一年。选举法还规定，已任过公职者，在其他公民尚任过一次之前，不得连续担任公职。这说雅典城邦A.实行公民轮番而治B.注重加强对权力的制约C.强调法律至上权威D.试图铲除旧氏族的势力【答案】A【解析】【详解】由“均由选举产生，任期均为一年”“已任过公职者，在其它公民尚未任过一次之前，不得连续担任公职”可知，这样的规定是为了保证

8、每一个公民都有担任公职的机会，体现轮番