广东省南塘中学2011届高三9月月考(生物)80333

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1、广东省南塘中学2011届高三9月月考（生物）.txt如果我穷得还剩下一碗饭我也会让你先吃饱全天下最好的东西都应该归我所有，包括你!!先说喜欢我能死啊?别闹，听话。有本事你就照顾好口己，不然就老老实实地讣我來照顾你！广东省南塘中学2010-2011学年度高三年级9月月考生物试题一、选择题（共40分，每小题只有一个选项符介题意。）1.有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（）A.有3种以上的生理系统参与调节和维持内环境稳态B.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应加快C.人休维持内环境稳态的调节能力有限D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常2.能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同

2、作用的激素是（）①胰甜素②胰高血糖素③甲状腺激索④抗利尿激素⑤醛同酮A.①③B.②③C.②③④D.②④⑤3.下列对人体生命活动的叙述正确的是（）①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，述需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗;②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温；③摄取食盐少时，尿中几乎不含Na+,因此人体的钠的排出量几乎等丁•摄入量；④如果破坏实验鼠的大脑，保留下丘脑及其以下神经结构，该鼠体温仍恒定A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.下列关于体温调节的叙述，正确的是（）A.大脑皮层是调节休温的主耍中枢B.温觉感受器只分布于皮肤C

3、.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式5.下列过程中，发生在内环境中的生理生化反应是（）①神经递质和激素的合成；②抗体和抗原的特异性结合；③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水；④神经递质和突触后膜受体的作用；⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸；⑥血红蛋白和氧气分子的结合A.②④⑤B.②⑤⑥C.①③④D.①③⑥6.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（）A.细胞内衙萄糖的氧化利用发牛障碍，可导致血糖持续偏高B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C.胰岛细胞产生的激索均能降低血糖含量D.胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡7.以下有

4、关皋因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程是细胞水平上的生物工程B.基因工程的结果对人类都是有益的A.基因工程产生的变异属于人工诱变B.基因工程育种的优点之一是目的性强1.当人体处于饥饿状态时（）A.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少D.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少2.关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，不止确的是（）A.均使感染者发烧，因此两者抗原相同B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D.均不能在培养基上培养3.某物质第一

5、次感染人体，人体不会产生相应的（）A.效应B细胞B.记忆淋巴细胞C.过敏反应D.免疫反应4.破伤风梭状芽抱杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（）A.无氧呼吸和体液免疫B.无氧呼吸和细胞免疫C.有氧呼吸和体液免疫D.有氧呼吸和细胞免疫5.免疫功能失调可引起过敏性疾病，关于此类疾病的叙述不正确的是A.是在过敏原的刺激下，效应B细胞分泌的抗体吸附在某些细胞的表而（）B.过敏反应是人体免疫系统对自身组织或器官造成损伤而引发的疾病C.己免疫的机体再次接受相同物质的刺激能引发过敏反应D.过敏出现的的红肿现象，是组织

6、胺引起毛细血管扩张，管壁通透性增强所致6.关于抗体的产牛、特性和作用等的叙述，错误的是（）A.淋巴细胞都能产生抗体B.抗体都能被蛋白酶分解C.抗毒素是抗体D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应7.重症肌无力是一种口身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌肉突触后膜的受体蛋白。止确的治疗措施是（）A.注射激素抑制抗体产生B.注射神经递质提高传递效率C.注射受体蛋白增加受体数量D.注射淋巴因子增强免疫能力8.下图是两类不同植物叶片局部结构示意图。请据图分析下列叙述正确的是（）A.CO2都是先与五碳化合物结合，形成三碳化合物B.C02都是先与三碳化合物结合，形成四碳化合物

7、C.甲可能是玉米，乙可能是甘蔗D.甲比乙更适应高温T旱的环境9.下而是关于提高农作物产量的一些叙述，其中不正确的是（）A.肥料施用过多，也会给农作物生长发育带来不利影响B.地膜覆盖使农作物出苗期提前，可延长全年的光合作用时间C.中耕松土改善土壤通气状况，可促进农作物充分利用土壤中的矿质营养D.温室农作物施用农家肥，可促进农作物对有机物和C02的吸收利用1.左下图表示儿种含氮物质之间的转化关系，下列依据此图的表述中不正确的是（）A.能完成①过程的微生物按同化方式分为共生和自生两类B