心理效应在班级管理中的应用

《心理效应在班级管理中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、心理效应在班级管理中的应用山东省文登第一中学264400班级管理是师牛“合作”和“交流”的过程。在班级管理过程中，如果能够从学牛的心理需要出发，巧妙运用心理效应，便能使班级管理轻松有效。一、期望效应一一说你行你就行1968年，美国心理学家罗森塔尔在一所小学随便划了一部分学生名单,说这些学牛很有发展潜力。8个月后，实验者惊喜地发现，名单上的学生都有不同程度的进步。这一现象被称为“期望效应”。期望效应告诉我们，赏识、信任和期望是一种正能量。如果我们帮助学牛建立起适宜的期望目标，就如在学牛心头点燃了一盏闪亮的明灯，不断指明他们前进的方向。映雪

2、是一名性格内向、成绩一般的女生。在一次信息技术模拟考试中，我惊喜地发现她的成绩最好，随即对她做了这样的评价：“映雪的信息技术成绩令人兴奋。信息技术与数学息息相关，能够学好信息技术，她的数学肯定也很棒。另外，信息技术是一门工具学科，学好信息技术对其他学科的学习有促进作用，从这个角度讲，映雪将来可能成为咱班的黑马。”后来从映雪给我的贺年卡了解到，我的话一直在烙在她的心中。她写道：“感谢老师，感谢您把伯乐的眼光投向了我，我也会马不停蹄地证明自己是那兀黑马。”我随口说岀的那几句话使她把自己定格到了更高的位置。在接下来的两年中她努力学习、不断超越

3、,终于在高考中取得643分的好成绩。事实证明，当学生获得赏识、信任时，就会增强对自我价值的认识。二、南风效应一一温暖胜于严寒北风和南风比威力，看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风首先来了个寒风刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则微风拂动，暖意融融，行人春意上身，纷纷解开纽扣，继而脱掉大衣，于是南风获得了胜利。这一现象被称为“南风效应”。南风效应证明温暖胜于严寒。教师教育学牛如果像南风一样温暖、深入人心，学生可能会自觉脱掉“错误的大衣”，从而达到教育的目的。卫东和子键被送到我的面前，原因是两人动手打架了。我问他们岀什么事了，没曾想卫东非常

4、激动并口充满愤怒地说：“我们没有打架，非得说我们打架！”我有点生气,但是经验告诉我，在这种情况下跟他理论是徒劳的。于是，我平心静气地对他说：“我相信你们不会打架，那你能告诉我出什么事了吗？”也许这话听着顺耳，卫东的情绪明显稳定了些，然后开始讲他和子键的事：他和子键是好朋友，最近一些日子，他参加了散打特长班，今天早晨子键听说这事以后，扬言要挑战他，而他正因为丢自行车的事憋着一肚子火，在子键的再三挑衅下，卫东猛地给了子键一拳，这一幕恰巧被政教处工作人员发现了。在卫东讲述的过程中，我发现子键的嘴角有点发青。我故意小题大做，说：“子键，这冋你领

5、教到卫东的厉害了吧，嘴都肿了。”子键不好意思地低下了头，卫东的脸也刪地红了，不好意思地说：“我太冲动了，不该动手，对不起……”子键也主动承认自己不该无理取闹。从教育实践来看，对于易冲动的学生，教师如果站在他们的角度，用他们的思维方式对事物进行分析判断，把问题讲得有理有据、入情入理，学生自然会心悦诚服。三、霍桑效应一一宣泄也是生产力为了提高工作效率，美国霍桑电器公司请来包括心理学家在内的各种专家，在约两年的吋间内找工人谈话两万余人次，耐心听取工人对管理的意见和抱怨，让他们尽情地将心中块垒宣泄岀来。结果，霍桑厂的工作效率大大提高。这种奇妙的

6、现象就被称作“霍桑效应”。霍桑效应启示我们：宣泄也会变成生产力。学生在学习的过程中难免有压力与困惑，如果教师能够引导学生尽情地宣泄，他们就会感到轻松、舒畅，就会以轻松的心态投入到学习中去。宜静到我办公室问我能不能休学，我询问原因，她欲言又止。我觉得她有思想压力，便跟她说「'你能找我说明你信任我，无论有什么事情，我都会尽最大的努力帮助你。”她哭了，告诉我在初中时她非常优秀，获得过很多荣誉，一路都有鲜花和掌声相伴。升入高中后，自己成绩不断下滑，压力很人。再加上最近与相处多年的好朋友闹矛盾，心理非常沮丧。我跟她说：“我非常理解你，我在高中也有

7、过这样的经历，成绩浮动很大。但只要找准原因，不放弃，成绩再赶上去也是非常可能的。”同吋我告诉她朋友之间岀现摩擦也很正常，只要主动去找朋友沟通，没有解决不了的问题。谈到最后，我发现宜静有一种放松感、满足感。很显然，这个学生并不是真的想休学，她真正需要的是找人诉说自己的困惑和压抑，寻求一种精神支持。面对有困惑、压力大的学生，教师可以试着扮演一个安全阀的角色，帮助调节学生的压力，使他们在学习的道路上畅通无阻。四、空白效应一一此吋无声胜有声心理实验表明，在演讲的过程中，适当地留一些空白，会取得良好的演讲效果。心理学上把这种现象称为“空白效应”。

8、空白效应给教育者的启示是：留给学生自我修正、自我批判的时间，可以达到不教而教的目的。面对犯了错误的学生，如果给他们冷静思考的吋间，他们的反抗心理就会锐减，教育效果会事半功倍。有段时间发现林宸上课有瞌唾现象，