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时间:2019-03-05
《2010注册会计师《经济法》科目考前冲刺备考指导》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2010注册会计师《经济法》科目考前冲刺备考指导 为帮助2010年广大考生顺利通过注册会计师考试,中华会计网校安排考前一个月冲刺访谈活动,网校部分答疑老师将由幕后走向台前,给您一次和自己喜欢的答疑老师面对面的交流机会。此外,网校还特别邀请了09注会考试经验丰富的优秀学员以及注会单科状元,为您排忧解难,扫除学习障碍,助您备考成功,梦想成真!您有任何疑问,都可以提出来,有注会过来人为您指点!(此访谈活动对所有注册学员免费开放,只要在2010.8.5-9.6期间来提问的学员都能得到嘉宾的回复!)以下为注册会计师《经济法》科目访谈实录(由网
2、校答疑老师Esc~Sleep回复): 网友wym11520:报了三门,经济法,税法和公司战略,听了基础班的课程,习题精讲听到一半,但现在做起题来感觉还是很困难,再过30天就考试了!急呀!开始有点不相信自己了! 中华会计网校答疑老师Esc~Sleep回复:这个现象比较正常,不要慌,因为之前一直是被动的听课学习,没有主动的去思考、去做题练习,所以刚开始做题时感觉困难。调整好心态,做题时注意总结方法,每做一道题都要有收获,不懂的、有疑惑的,及时解决,不要放过。并且在做题的时候先自己动手做,然后对比答案找问题。不要做一道题看一道题的
3、答案,这样效率比较低。 网友cgy2:我报了四门,经济法到现在还只学了五章,准备花一个星期的时间来把基础班剩下的章节(听张海峡老师的课件,感觉他的一些口诀很管用,上次考中级自己看书的时候也总结了一些口诀觉得很有效)过一遍,然后认真看一遍书归纳一下。因为刚考过中级和注税,相关的法律大部分有些基础。想集中后面的时间重点记忆,我上次考中级经济法时时间宽裕,把书仔细地看过归纳过,感觉那样的方法是比较好,但是花的时间比较多,现在时间紧张,想通过快速地听课看书把相关记忆重新恢复一下,然后对不熟悉、没学过的章节重点记忆,对像我这样想通过冲刺记忆
4、的学员来说老师能否帮我建议一下,如何更高效达到通过考试的目标?谢谢老师! 中华会计网校答疑老师Esc~Sleep回复:因为距离考试时间不是很多了,你的这个方法很好,但是要注意的一点是,考试是要做题的,所以还要抽出一定的时间去做题练习,只有通过做题才能发现问题,否则记的再多,不会做题也不行。另外,你报了四门,最后这一个月要注意时间的调配,合理的分配各科的时间,不能顾此失彼。加油! 网友McGRADYcpa:我今年报了财务管理、经济法、战略,个人感觉复习的挺好,做了5套财务管理的模拟题,平均都能达70分以上,经济法也差不多,现在我担
5、心的是考试,因为经济法没有看过教材,基本上是看讲义,这样子上考场行吗?经济法教材太厚了,离考试很近了,想认真看教材也静不下心。 中华会计网校答疑老师Esc~Sleep回复:如果模拟试题在规定时间内完成并且平均得到70分以上,说明你复习的不错,但是还需要继续努力。个人认为你没有必要全面的看书,可以继续做题复习,通过做题发现自己的问题,总结自己薄弱的章节,然后有针对性的去看书。当然,对于以往考试中的重点章节,最好能抽时间看看书。另外最好能听一下老师的串讲,这样就可以形成一个知识体系,从整体上去把握所学的知识。考前这一个月一定要调整好心
6、态,静下心来复习,不能松懈,要将自己听课、做题过程中的问题解决掉,不要带着疑问上考场。加油! 网友qy415823825:本人非会计专业,目前是助理会计师,报了10年会计跟经济法,全职在家复习,每天八个小时的复习时间,教材、基础班视频、练习册同时并进,不过现在才进展了一半,会计看到十二章,经济法第五章,就只有30几天的时间,我是不是该放弃经济法而主攻会计呢? 中华会计网校答疑老师Esc~Sleep回复:可以考虑在时间上倾斜,但不要完全放弃,毕竟你的学习时间很充裕。要调整学习的思路,以会计为主,抓紧时间看完教材、听完课程,同步的将
7、练习册的练习结束,然后开始综合模拟试题的练习(总的时间应该把握在20天左右)。对于经济法建议你看书做题,争取考前能全部结束,这样考过的希望还是有的(时间10天左右)。两科可以交叉学习,但是总的时间要以放在会计上。 网友针叶树:经济法的书本已经看一遍下来了,习题还没开始做,我想背背赵俊峰老师习题班的讲义,因为时间很紧了,题目基本上没做过,不知道如何安排这最好一个月的时间,怕自己心里会比较急躁,希望能给出好的建议,谢谢! 中华会计网校答疑老师Esc~Sleep回复:如果就报了这一科,那么时间是来的及的。只背法条和老师的讲义效果是不好
8、的。一定要动手开始做题,通过做题来掌握和记忆知识点,将学的东西转化到做题中,毕竟我们要考过是看分数的。别着急直接做综合性的模拟题,先用15天左右的时间做章节的题目,发现问题解决问题,多翻书,同步的可以听串讲班的内容,让学过的知识在老师
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