消费符号在绘画作品中的运用——以版画作品《物欲症》为例

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1、分类号：密级：公开论文编号：Z15055学号：2015120055硕士专业学位论文消费符号在绘画作品中的运用——以版画作品《物欲症》为例研究生：张梦瑶指导教师：邵常毅教授专业领域：美术研究方向：版画艺术论文完成时间：2018年2月22日论文答辩时间：2018年6月13日CategoryNumber：LevelofSecrecy：OpenPaperNumber：Z15055StudentNumber：2015120055MFA'sDissertationofSichuanFineArtsInstituteTHEAPPLICATION

2、OFCONSUMERISTSYMBOLINPAINTINGS：ACASESTUDYOF"AFFLUENZA"INPRINTWORKSPostgraduate：ZhangMengyaoSupervisor：Prof.ShaoChangyiSpecialty:FineArtsResearchDirection:PrintmakingThesisDeadline:February22,2018OralDefenseDate:June13,2018学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文《消费符号在绘画作品中的运用——以版画作品《

3、物欲症》为例》是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文中不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得四川美术学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在文中作了明确的标识并表示谢意。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文《消费符号在绘画作品中的运用——以版画作品《物欲症》为例》作者完全了解四川美术学院有关保留、使用学位论文的规定，四川美术学院有权保留并向国家

4、有关部门或机构送交本学位论文的复印件和电子版，允许本学位论文被查阅和借阅。本人授权四川美术学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文，可以通过网络向社会公众提供信息服务。学位论文作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日四川美术学院硕士专业学位论文中文摘要消费符号在绘画作品中的运用——以版画作品《物欲症》为例摘要随着消费主义文化的出现，在其视觉层面中的“消费符号”往往意蕴着消费主义文化这一主体概念的多个层面的观念，并且从对于符号主体的认知逻辑之中，为观者构筑

5、着对于消费文化的种种认知，对于符号解读的本身是多义性的，如观者可以在“消费符号”的存在去认知消费主义文化对于生活景观的改变，以及其是如何通过视觉性符号关系的组合关系而塑造购物者对于“物”的诉求欲望，再如“消费符号”对于社会身份意义的塑造等，可以看到视觉符号表征背后往往意蕴着丰富的意义指向。在当代艺术作品中，“消费符号”被广泛运用于其中，艺术家始从中发掘其丰富的文化意指与图式组合结构运用于自身的艺术创作中，这些尝试超越了“消费符号”自身的视觉表征层面成为了某种文化与社会意义的叙述，表现出艺术家对于这一现象不同逻辑视角的思索。可以看到

6、，在美国艺术家安迪·沃霍尔、英国艺术家理查德·汉密尔顿、以及中国艺术家王广义的作品中都作以“消费符号”的运用，但其对于这一符号思索与认知的逻辑基点是不同的，如对于艺术家王广义作品中的“消费符号”的认知，需要以中国即有的社会语境去作以符号意域的解读，即中国90年代，经济层面的改革开放这一历史现象，以及需要考量到80年代历史的上下文关系，而不能单一地将其归结为一种后殖民主义定义中的政治性逻辑。可以看到，对于图像之中“消费符号”的理解是一复杂性的意义逻辑关联关系，所以本文将从其意域中，抽取“物欲症”这一现象进行论述，去探究符号本身是如何

7、作以消费欲望的塑造。在这一探讨中，将对于“消费符号”作以解读，这一解读将以符号学家皮尔士与社会学家让·鲍德里亚的理论作以方法论介入去作以叙述，主要是作以符号意义链条生成逻辑的探究，而在具体的论述过程之中，将作以艺术家案例分析的介入，应最终的叙述逻辑是基于视觉性层面之上的，以上的叙述过程主要是为本文对于“物欲症”的探究作以方法论铺设，使得这一命题的意义呈现更为详实且具有学术的深度性。最终，在这一过程之中，更加明确自我的实践创作之中，对于这一命题图像意义的预设与思索，并且确认自我的图式结构的表达。目前中国社会逐渐呈现出许多消费社会的特

8、征，消费主义为我们带来丰富物I四川美术学院硕士专业学位论文中文摘要资的同时也带来对于“物”的欲望渴求，即“物欲症”问题，这成为社会发展过程中必须反省的一个课题。在围绕“物欲症”这一现象进行创作前，通过对艺术作品中对于“消费符号”的运用这一现象的思索