五年制高职课程指导方案 - 镇江高等职业技术学校

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1、江苏联合职业技术学院镇江机电分院会计专业人才培养方案（试行稿）一、招生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：五年（三）办学层次：五年制高职二、培养目标本专业培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，正确的专业认同，具备扎实的专业基础知识，熟练掌握必备的职业技能，取得会计人员从业资格证书，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备，能适应会计及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力1、素质：政治素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精

2、神和良好的思想品德；道德素质：有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信；文化素质：理解国家有关的法律、法规，具有扎实的会计学基本理论、基础知识和熟练的专业技能，并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力。身心素质：有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；协作精神：具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力；遵守会计职业道德：敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密。坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账。2、知识：掌握会计岗位所需的

3、会计法规、会计准则、会计制度的基本知识，会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识；把握我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识；理解财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的基本知识，商贸和企业经营管理基础知识；认知会计、财务、理财等基本理论知识；高等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等。123、能力：流畅的口头表达；撰写常见财经应用文和一般信函；日常及专业常用英语的听、说、读、写；计算机基本操作能力和中英文处理；财经情报资料检索；阅读理解财经制度文件；人际交往和团结协作等。会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的理解运用，财

4、务通则、财务制度、审计准则、审计制度的认知和基本运用；会计专业所需的专业计算技能工具、财会软件的熟练运用；承担出纳、记账、核算、稽核、资金管理、内部审计等岗位工作；承担财务管理和分析的基础性工作，专业审计认知和基础性工作；对国家财政经济政策和制度的分析理解；对国际通行的财经惯例的了解和初步运用。三、职业面向本专业培养的学生面向以下岗位群就业：（一）主要就业岗位群企事业等单位财务会计岗位：出纳、核算、记账、主管会计、资金管理、仓库核算等；企事业单位财务管理及财务分析岗位；企业事业单位内部审计岗位；会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司审计助理工作人员岗位。（

5、二）其他就业岗位群收银、仓库保管、物流管理、经济信息收集、财经文秘、统计、工商管理等岗位。12四、职业岗位分析与教学分析工作岗位工作任务知识能力拟设核心专业课程拟设实践项目出纳会计1、执行费用开支标准，复核原始报销单据，报销，收付现金、加盖现金收付章及私章；2、执行现金管理制度，保管保险柜；3、保管签发现金支票；4、登记现金日记账、日清月结。5、督促借款人员及时报账、清理未达账项；6、各项经济数据的保密。1、现金收支的范围；2、现金收支的账务处理；3、记账凭证的审核；4、日记账的登记方法；5、企业的银行预留印鉴的申请及使用；6、库存现金限额的制定；7、现金支票及转账支票的相关

6、知识；8、应当使用红墨水书写的规定；9、转账结算方式；10、填制纳税申报表。1、手工及机器点钞、真假币鉴别；会计数字的书写技能；2、珠算加减法的基本技能；3、原始凭证的填制、审核；4、记账凭证的填制、审核；日记账的登记、审核；5、银行对账及银行存款余额调节表的填制；6、正确使用保险柜；7、计算机基本操作；8、增值税专用发票的申购和认证；9、现金支票及转账支票的领用及签发；10提取现金的程序；11、一式多联票据的书写；12、“现金收讫”、“现金付讫”和“营业专用印章”的使用；13、会计凭证的装订；14、账簿的启用及结转；15、工作交接手续；16、正确进行税务申报及交纳。基础会计

7、财务会计实务会计电算化实务会计基本技能实训会计应用技术实训会计岗位项目实训（出纳岗位）薪酬核算会计1、职工薪酬的发放；2、职工薪酬的总分类核算；3、职工薪酬的明细核算。1、职工薪酬的构成；2、职工的范围；3、职工薪酬的计算；4、收回未发出职工薪酬的核算；5、个人所的税的计算；6、非货币薪酬的确认与计量。1、熟练掌握国家、企业职工薪酬的政策和薪酬的构成内容及发放标准；2、能熟练准确的编制结转职工薪酬计算表；3、熟悉薪酬发放的业务程序。财务会计实务会计电算化实务会计应用技术实训会计岗位项目实训（薪酬核算岗位