语言文字专项训练1

《语言文字专项训练1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一、语言文字运用（20分）13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A.山西的煤老板们拥有巨大的财富，其中很多人开百万豪车，住千万豪宅，一饭千金，却从不资助任何公益事业。B.“少了一根铁钉，丢了一个马掌，丧了一匹战马，亡了一个国家”，这个谚语告诉我们：做任何事情都不能大而化之。C.学生的诗歌鉴赏能力提高了，阅读、理解诗歌的态度也会跟着好转，这种说法未免有点舍本逐末。D.网络已进入我们的生活，我们不可避免地要面对网络语言，但是网上登载的一些文章有的文辞并不精美，有的不通文墨，词不达意。14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.《光明中学考试规则》已经正式实施，该

2、规则对学生考试作弊行为做出了详细的规定，使学校有效地遏制了学生的作弊行为。B.最近热播的《民兵葛二蛋》，虽然是一部常见的抗日题材剧，黄渤却将它演绎得别具革命浪漫主义气息，成为2012年最火的电视剧之一。C.近日，涉及肯德基等知名企业的“速生鸡”事件被媒体曝光后，再一次引发公众对食品安全的质疑，农业部专家组已奔赴山东调查。D.高三冲刺阶段马上就要到了，同学们都在刻苦努力。能否获得高考的胜利，取决于同学们冷静沉稳的程度。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）生命燃烧的火焰是绿色的吗？我不知道。，，。，：，然而最终不但他的影响可以忽略不计，而且他自己也

3、成为自然的一部分。①这个人毕其一生，想要改变自然，在自然中留下一些个人的痕迹②有的时候我感到它是死者生命的延续，灵魂的表白③那燃烧是无声的，惟其无声，方显执著④而在他的墓上，绿草葳蕤地生长，如熊熊的火焰⑤有的时候我又觉得，它只是自然在平静地昭示的一个真理⑥一个人的躯体，不管化不化成灰，都要埋入地下，化成肥料A.③②⑤①④⑥B.②⑤④③⑥①C.④②⑤①③⑥D.⑥④③②⑤①16.请用一句话概括下面一则新闻的主要内容，不超过15个字。（5分）“城雕热”在全国不断升温，各地建设城市雕塑的数量之大，发展速度之快，在当今世界是罕见的。城雕的建设过程实际是城市的管理者、雕塑家、开发商、公

4、众这四个方面在城市公共空间的一种博弈。遗憾的是拙劣丑陋的雕塑破坏城市环境的状况并没得到遏制，反而愈演愈烈。有鉴于此，搜狐文化、搜狐艺术频道发起全国丑陋雕塑评选活动，从城市文化、视觉审美、公共空间角度出发，将评出“2012全国十大丑陋雕塑”。17.仔细观察下面这幅漫画，按要求完成下面的题目。（6分）（1）简要概括漫画的寓意，不超过30字。（2分）第14页共14页（1）（2）请就漫画反映的问题谈谈你看法。要求：观点明确，语言简洁，条理清晰，不超过50字。（4分）二、语言文字运用（20分）13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A．面对来势汹汹的雾霾，政府该做些什么？

5、前不久，各大城市相继开始公布PM2．5指数的实时监测数据，与以前相比，这是一个很大的进步。B．《舌尖上的中国》是优秀的国产纪录片，创作理念是既展示美食，又借助美食表现乡土人情，这种左右逢源的思想给影片增色不少。C．“国产预警机创造了世界预警机发展史上的九个第一”，看到报道，老林一下笑出声来，纠缠他多日的大大小小的病痛涣然冰释。D．多读书少应酬，是我们党一直倡导的作风，也是领导干部应该努力做到的，但有些干部却打着“盛情难却”的幌子，对小恩小惠却之不恭。14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．“平安河南”十大年度人物评选活动，起到了发挥典型人物的示范引领作用，弘扬社会正气

6、，推动政法干部核心价值观教育活动的深入开展。B．尽管中国奶业屡陷信任危机，但由于越来越多消费者重视奶制品给自己带来好处的情况下，市场需求仍旧呈现扩大趋势。C．作为独领风骚的新兴媒体，微博积聚的大量人气自然成为商家青睐的营销对象，其营销优势使得诸多行业广泛使用微博来进行产品促销。D．2013年伊始，周口16岁少女沈玉琼用如花的生命诠释了见义勇为的传统美德，给“老人倒地该不该扶”的检视道德观的大讨论以有力回答。15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）发源于新石器时代早期而绵延至今的“玉文化”是中国文化有别于世界其他文明的显著特点。，。。，。。①玉在丧葬

7、方面的特殊作用也使玉具有了神秘的宗教意义②取材于自然，琢磨于宫苑的玉制品被视为身份地位的象征③更是中国人的伟大创造④因此，玉是东方精神的物化体现，是中国文化传统精髓的物质根基⑤把玉的自然品质作为“君子”应具有的德行而加以崇尚歌颂⑥成为维系社会统治秩序所谓“礼制”的重要构成部分A．①③⑤②⑥④B．②⑥①⑤③④C．④⑤②③①⑥D．⑤②⑥①③④16．请在下面画线处补写恰当的句子，使它与上下文构成完整的文段。每处不得超过30个字。（5分）。对艺术工作者而言，“源于生活”，强调的是加强实践，体验生活；“高于生活”，强调的是学