教师工作总结德勤技(多篇范文)

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1、教师工作总结德勤技目录第一篇:德勤技能个人工作总结第二篇:个人工作总结-----德勤绩能第三篇:XX年技术科工作总结第四篇:技术科XX年度工作总结第五篇:技术科工作总结正文第一篇:德勤技能个人工作总结工作总结进入监理公司,短短的两年多的时间里,我先后在三个项目部担任监理员,项目资料员,土建专业监理工程师等不同的岗位。也是这些普普通通的岗位工作,让我的视野得以开阔,让我的知识得以提高。在这里我要再一次对我一起工作过的领导和同事表示诚挚的谢意,谢谢他们对我无私的帮助和信任。让我在工作实践中完成了从一位施工员到监理工程师

2、的角色转换和技能提高。站在专监的工作岗位上,需要学习较强的专业技术和刚正不阿的良好品德。我们不单要学习老前辈的工作经验,他们的工作特点,学习他们的人际关系的协调。我们应该不时的交流工作经验,利用具体事例,达到了预期目的。作为一名监理人员,我们要时时刻刻在工作中找差距、找不足,像优秀的监理人员学习;我们应以老同志的经验为基础,工作之初就高起点、严要求,敬业爱岗,勤奋工作,不断取得新进展。第20页共20页德乃立身之本,勤为成功之源泉,技能则乃德勤之硕果。德、勤、技能乃是职业之灵魂。学能固立身之本,汇聚成功之源泉,丰德勤

3、之硕果,提升职业之灵魂。时代永不停步,新技术如春笋般涌现;做为监理队伍里的一员,我们只能通过不断的学习,才能更好的完成使命;只有不断的学习,才能使我们紧跟时代的脚步,守护好职业之魂。下面我就从以下几个方面说说我的想法:一、加强学习,不断增强理论水平和道德素质努力从本职工作做起,不断加强学习,有较强的事业心和责任感,尽职尽责地完成各项工作。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同公司、同事业的关系,把实现个人的人生价值同服从公司领导的

4、安排和开创工作新局面,不断振兴企业紧密地结合起来,在工作和事业面前顾全大局,不争名夺利,不计较个人得失,这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。实时遵守“守法、诚信、公正、科学”的准则,工作中严把质量关杜绝徇私舞弊、以权谋私的行为;洁身自好,严于律己。工作及生活中注重工作方法,搞好关系协调,向老工程师们学习他们对工作的态度及做人的道理。二、敬业爱岗,勤奋工作,不断取得新进展。第20页共20页今年项目远,任务重,我一定继续将耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,始终把工作的重点放在严谨、细

5、致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中,以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守各项规章制度,尊重公司项目领导,团结同事,谦虚谨慎,不断改进工作作风,只希望把所有工作圆满完成。在工作中,能够主动为领导分忧,无论份内份外、工作任务大小,都能够坚持标准,并尽其所能自觉自愿地做好,力求做得让业主和领导满意。继续任劳任怨,勤奋努力,发扬爱岗敬业精神。今年我将从一下两个方面要求和提高自己:(一)是爱岗敬业讲奉献。我正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐,得与失、个人利益和集体利益的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业,(二)是

6、锤炼技能讲提高。经过多年的学习和锻炼,细心学习他人长处,改掉自己不足,并虚心向公司项目领导和同事请教,在不断学习和探索中使自己在技术上有所提高。三、不断学习,稳固和提升自身工作技能一个人综合素质的高低,工作能力的强弱,决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。我主要从以下几个方面提高自己的能力。1、坚持不懈加强专业知识,新技术、新工艺学习、提高理论素质。2、深入工地、时时掌握现场情况,为正确履行工作提供真实依据。3、珍惜团结、维护和谐,一个单位、一个小部门,只要团结共事,形成一个和谐氛围才能心情舒

7、畅地开展工作,在工作中我严格要求自己,配合项目部领导做好各项工作。第20页共20页4、十分注意保持与领导、同事经常性的沟通,经常听取他们的意见,在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合,工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。5、注意听取方方面面的意见,特别是反面或不同意见,这样不仅是对别人的尊重,更重要的是对完善自己的工作思路,提高工作能力将起到积极的作用。当然,工作中也有一些不足和问题。诸如学习不够深入,知识不够全面,创新意识还待加强等等。这些问题和不足,我决心在今后的工作中认真克服,努力改进。最后,在公司领导的关

8、怀和帮助下,我会认真努力,为公司美好的明天尽自身绵薄之力。希望公司蒸蒸日上,履创辉煌。xxxxxx项目部监理:xxxxxxx年xx月xx日第二篇:个人工作总结-----德勤绩能个人工作总结南江县第四中学刘晓宇第20页共20页我叫刘晓宇,今年30岁,毕业于西华师范大学物理与电子信息学院。XX年9月取得中学二级教师认定。任教7年来,忠诚于党的教育事业,认真实践科

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