2017-2018学年青海省西宁市第四高级中学高二下学期第二次月考生物试题 word版

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1、西宁市第四高级中学2017—18学年第二学期第二次月考试卷高二生物第I卷选择题（每题1.5分，共60分）1．下列关于控制无关变量的实验操作，错误的是A.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物作饥饿处理B.探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，将每一组温度控制在37℃C.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉D.验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住2．为了证明土壤中的微生物能分解农药，必须将土壤分为两等份，装入两个大小相同的容器，一个高温灭菌，一个不做处理。造成一个容器的土壤中无活的微生物，一个容器的土壤中有活的微生物。

2、“一个高温灭菌，一个不做处理”此处遵循的是A.设置对照原则B.科学性原则C.平行重复原则D.单因子变量原则3．下列对图示有关实验的说法中正确的是A.用菠菜做色素提取与分离实验，含量最高的是甲图中色素带①B.若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐减弱C.丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖D.丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部必须接触到烧杯内液面4．下列有关研究酶母菌的呼吸方式的实验表达，正确的是[]A.实验组和对照组的条件差异为是否给酵母菌提供葡萄糖B.比较反应体系中pH变化速率的差异，研究呼吸方式的差异C.通过测定

3、反应体系中乳酸和酒精含量的变化研究呼吸类型D.实验过程中，酵母菌的数量保持不变5．下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是A.将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨B.在研磨叶片后立即加人CaC03,防止有机酸破坏叶绿素C.即使菠菜菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素D.在划出一条滤液细线后紧接着进行多次重复，并将滤液细线画得很粗6．下列实验方法或思路正确的是A.换用高倍物镜时应先升高镜筒以免损伤物镜B.观察人体口腔上皮细胞的线粒体时，用健那绿染色需先用8%的盐酸处理C.用绿色植物成熟叶肉细胞既可以进行叶绿体

4、中色素提取分离实验也可以进行观察植物细胞失水和吸水的实验D.在鉴定还原糖的实验中为避免样本本身的颜色干扰，可选用近乎无色的蔗糖溶液7．下表是根据实验目的所选用的试剂与预期的实验结果，正确的是实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫染色体被染成深紫色B[]检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成紫红色C检测植物组织中的葡萄糖斐林试剂葡萄糖与斐林试剂作用，葡萄糖染成砖红色D观察DNA和RNA在细胞中的分布吡罗红斐林试剂斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色8．欲通过质壁分离现象比较洋葱鱗片叶外表皮细胞和内表皮细胞细胞液浓

5、度的相对大小，设置的自变量是A.不同浓度的外界溶液B.不同类型的植物细胞C.溶质不同的两种溶液D.实验的温度条件9．下列关于生物学实验材料的选择，正确的是A.用人的红细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布B.用秋天的落叶研究叶绿体中色素含量和种类的变化C.用西红柿做检测还原糖的实验D.用H202溶液研究温度对过氧化氢酶活性的影响10．下列有关实验操作流程的叙述，合理的是A.观察植物细胞的质壁分离与复原：制作临时装片→滴蔗糖溶液→观察→滴清水→观察B.观察植物根尖细胞的有丝分裂：取材→解离→染色→漂洗→制片→观察C.蛋白质的鉴定：取2mL豆浆→滴加1mLNa

6、OH溶液→振荡→滴加lmLCuSO4溶液→振荡→观察D.绿叶中色素的提取和分离实验：制备色素滤液→制备滤纸条→画滤液细线→滤纸条插入层析液→观察11．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人的红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞可能来自于d图所示细胞D．d图细胞中含有8条染色体12．在消毒不彻底的密封肉类罐头中,肉毒杆菌能够迅速繁殖并产生大量的毒素,肉毒杆菌的代谢类型为A.自养需氧型B.自养厌氧型C.异养需氧型D.异养厌氧型13.在电子显微镜下，蓝藻和霉菌中都能观察到的结构是A．

7、核糖体和细胞膜B．线粒体和内质网C．核糖体和拟核D．线粒体和高尔基体14．利用葡萄酿制果酒的过程中，不可能观察到的现象有A.有酒精大量产生B.发酵液逐渐澄清C.发酵液中有大量气泡产生D.发酵液红色加深15．下列有关腐乳制作过程的叙述中，错误的是A.为了有利于毛霉的生长，笼屉的温度控制在15~18℃，并保持一定的湿度B.豆腐块装瓶时，为了避免影响口味，逐层加盐量应大致相等C.装瓶时，将瓶口通过酒精灯火焰，迅速用胶条密封保存D.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，可调节腐乳的口味16．将葡萄汁制成果酒和果醋后A．能量减少，有机物种类变化B．能量不变

8、，有机物种类变化C．能量增加，有机物种类不变D．能量减少，有机物种类不变17．存