英语语音教学大纲

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1、《英语语音》教学大纲课程代码：9YY05一、课程的性质和任务《英语语音》是应用英语专业的必修课。语音教学是英语教学的首要任务，本课程从英语元音和辅音学习入手，进一步讲解和操练单词重音、句子重音、强读式和弱读式、节奏、停顿和语调，同时注重实践，通过学习英、美语言朗读材料，帮助学生形成语感，提高英美语音和语调的水平，感受英美语言和语调所表达的微妙感情及其诗情画意的魅力。本教程以实践为主，适当讲解有关理论，并在理论的指导下进一步加强实践。学生通过本课程的学习，能把语音学习提高到一个新的高度。为其他相关学科的学习奠

2、定坚实的基础。二、课程教学目标（一）知识目标1、了解英语语音的基本理论和基本朗读技巧。2、学习英语元音、辅音音素的读音和常见字母组合的发音。3、学习单词重音、句子重音、强读式和弱读式、不完全爆破、连读、节奏、停顿、基本语调的使用。4、理解和领悟人们在表达对客观事物的陈述、疑问、请求、命令和问候等方面使用的语调的基本意义和用法。（二）能力目标1、能够正确拼读元音、辅音音素，具备基本的读音、辨音能力。2、具有根据重音、语调的变化，理解表达隐含的意图和态度。3、具有辨别英式英语和美式英语的能力。4、形成对语言的感

3、受力，做到正确的停顿、连读，语音语调自然、得体，语流流畅。（三）思想教育目标1、具有实事求是的学风和自主、合作、探究和创新精神。2、具有较强的职业道德观念。3、形成正确的语言观和跨文化意识。4、初步具备辩证思维和逻辑思维能力。三、教学内容和要求知识部分第一部分英国英语语音第一章音位和音标【教学要求】1、了解音位、音位学、音标的概念以及他们的关系。2、掌握语音对照表。3、了解英语标准音，认识学好语音的重要性，知道错误的发音会影响交际。【教学内容】第一节国际音标第二节语音音标对照表第三节英国标准音第四节音位和音

4、位学第五节字母、音位和音标第二章单元音【教学要求】1、掌握单元音的发音要领、发音器官及其相应的名称。2、能根据12个单元音的舌位图，填写出对应的单元音的位置。3、掌握单元音发音特性、唇形、舌位图，并能比较他们的异同点。4、能准确地读写12个单元音。5．能根据录音，找出听到的词，培养学生听音、辩音和模仿的能力。【教学内容】第六节发音器官第七节前元音第八节后元音第九节中元音第三章双元音【教学要求】1、掌握双元音的发音特性。2、学会分析舌位滑动和牙床开合示意图，并能准确发音。3、学会双元音的拼法和发音。【教学内容

5、】第十节合口双元音第十一节集中双元音第四章英语元音字母的读音规则【教学要求】1、掌握音节、重读音节、重读开音节、重读相对开音节、重读闭音节、非重读音节等几个基本概念。2、掌握元音字母在重读音节和非重读音节中的读音规则，培养学生具有按照读音规则把字母及字母组合与读音建立起联系的能力。【教学内容】第十二节英语元音字母在重读音节中的读音规则1、音节2、重读音节3、重读开音节，重读相对开音节和重读闭音节4、重读音节中元音的长度5、元音字母A,E,I,O,U的读音规则第十三节英语元音字母在非重读音节中的读音规则第五章

6、辅音【教学要求】1、掌握辅音的分类、发音要领。2、掌握辅音的发音器官图及各部位的名称。3、能准确发音。【教学内容】第十四节爆破音第十五节摩擦音第十六节破擦音第十七节鼻音第十八节舌侧音第十九节半元音第六章语流（I）【教学要求】1、掌握音的长度的基本规则，培养正确的发音习惯和优美的节奏感。2、了解音的组合情况，掌握辅音连缀、不完全爆破和连读等发音技巧。【教学内容】第二十节元音和辅音的长度第二十一节音的组合1、辅音连缀2、失爆和不完全爆破3、连读第七章语流（II）【教学要求】1、了解音节、单词重音和句子重音。2、

7、掌握强读式和弱读式、节奏和节奏群，形成优美的语音语调。3、掌握停顿的意义和作用。【教学内容】第二十二节音节，重读音节和非重读音节第二十三节单词重音第二十四节句子重音第二十五节强读式和弱读式第二十六节节奏和节奏群第二十七节停顿第八章语流（Ⅲ）【教学要求】1、了解语调的概念、分类及其作用。2、了解语调核心、语调群及其划分。3、了解降调、升调、降升调的基本意义和用法，有效地进行交际。4、具有运用所学的语音知识和技巧朗读文章和诗歌的能力，并有较强的语言感染力。【教学内容】第二十八节语调第二十九节语调群和语调核心第三

8、十节语调群的划分第三十一节降调的基本意义和用法第三十二节升调的基本意义和用法第三十三节降升调的基本意义和用法第二部分美国英语语音第三十四节美国和英国英语标对照表第九章单元音【教学要求】1、了解单元音舌位图，并能根据图填出相应的单元音。2、作为单元音的发音要领，并能比较与英音的异同，培养学生的比较能力。3、准确地读写12个单元音。4、能根据录音找出听到的词，培养学生的听音、辩音和模仿能力。【教学内容】第三十五节前元