自然灾害及其特点(基础课)

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1、第一章第一节：自然灾害及其特点（基础课）一、学习目标：1、了解自然灾害的概念、形成条件及其分类情况。2、了解自然灾害的主要类型及其概念、特点和危害。3、了解自然灾害的特点和影响。二、学案导学：（一）自然灾害：1、概念：自然灾害指由变化引起的，并对和造成危害的事件或现象。2、学生完成“探索”活动中的“思考”题，判断列举出来的自然现象中哪些属于自然灾害？为什么？3、自然灾害形成必须具备的两个条件是什么？4、你知道哪些自然灾害？能不能进行简单的分类？5、各组总结四种自然灾害的概念、类型、特点和危害。（二）自学“自然灾害的影响”部分，举例说明自然灾害对人类社会、自然资源和环境的巨大影响。

2、（三）小组合作完成“自然灾害的特点”部分的学习，用简练的文字概括其特点。小结：不同区域受自然灾害的影响是不同的，同一种自然灾害的危害程度也存在明显的地域差异。影响灾情大小的因素主要有三个：经济发展水平、灾害种类和强度、减灾能力。三、达标训练：1、下列不属于自然灾害的是（）A、雷电击毁建筑物B、水俣病C、大风吹折树木D、火山喷发晋咸和三年（328年），榆次：雨雹破瓦、折木，苗嫁荡然。据此回答2-5题。2、材料中的自然灾害属于（）A、气象灾害B水文灾害C生物灾害D地质灾害3、在晋咸和三年的雨雹灾害中，主要造成的影响是（）A人员伤亡B财产损失C自然资源损失D环境受到污染4、榆次位于陕西

3、省，自然灾害频发的原因是（）A位于黄土高原，地形崎岖B季风气候大陆性强，降水变率大C受太行山脉的影响，降水量大D位于非季风区，气候要素多变5、不同区域受自然灾害的影响是不同的，同一种自然灾害的危害程度也存在明显的地域差异。下列关于灾情大小的叙述，正确的是（）A灾害强度越大，灾情越大B经济发展水平越高，灾情越小C灾害强度越小，灾情越大D抗灾水平越高，灾情越大下图表示几种自然灾害的持续时间，读图回答6-7题6、图中①②③④四种灾害分别是（）A火山、地震、干旱、洪涝B地震、火山、洪涝、干旱C干旱、洪涝、地震、火山D火山、地震、洪涝、干旱7、蝗虫是危害最严重的生物灾害，与其发生密切相关的

4、灾害是（）A②③B②④C①②D③④8、读台湾地形示意图，回答问题。（1）台湾岛的地形特征是,因位于两大板块交界处，容易发生的自然灾害是。（2）在同一次自然灾害中，岛的西部往往比东部灾情严重，产生这种现象的原因是什么？第一章、第三节：人类活动与自然灾害（基础课）一、学习目标：1、明确人类活动不当会导致自然灾害的发生。2、认识到随着科学的进步，人类能够更好地防治自然灾害。3、培养利用实例说明问题的能力。二、学案导学：1、阅读“探索”中的资料，完成思考中的两个问题，小组讨论：通过讨论你认识到人类活动对自然灾害有哪些影响？2、阅读“人为原因引发的自然灾害”部分，小组讨论：举例说明人类有哪

5、些不合理的活动会引发自然灾害？有什么解决措施？3、联系你所掌握的或生活中的实例，谈一谈人类对自然灾害的防治成效。小结：人类不可能完全避免自然灾害的发生，但也不是在灾害面前束手无策，随着科技的进步和发展，人类可以采取一些有效的措施降低自然灾害所造成的损失，人类抵御自然灾害的能力将逐步增强。三、达标训练：1、《京都议定书》是1997年12月由160个国家在日本京都针对全球气候具有变暖的趋势召开的大会上通过的。它要解决的问题是（）A酸雨过多B氟氯烃等温室气体的排放量C二氧化碳的过量排放D臭氧层日益被破坏2、要解决上述问题，应采取的主要生物措施是（）A控制全球人口增长B使用新能源C植树造

6、林D减少煤、石油的燃烧思考地震、滑坡两种地质灾害，回答3-4题。3、关于两种地质灾害成因的说法，正确的是（）A两种地质灾害的形成都是地球内能释放的结果B两种地质灾害的形成都是外力作用的具体表现形式C两种地质灾害的发生都与气象灾害存在着关联性D两种地质灾害之间存在着一定的关联性4、关于两种地质灾害的分布、危害和治理的说法，正确的是（）A地区分布均不受地形因素影响B都是危害和影响最大的地质灾害C地震灾害可以通过监测和预报避免灾害的发生D恢复植被、保持水土可以减少滑坡的发生频率和强度读图，回答5-7题。5、图中反映的问题是（）A水土流失严重B洪水频发C地下水水位不断下降D海水入侵6、造

7、成该问题的原因是（）A过量开采地下水B实施南水北调工程C沙尘暴盛行D拉尼娜现象影响7、该问题诱发的渐发性自然灾害是（）A地震B山崩C塌陷D地面沉降第一章：自然灾害概述（巩固课）一、学习目标：1、列举自然灾害的主要类型，结合实例，简述特点。2、运用地图，说明世界主要自然灾害带的分布。3、运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响。二、学案导学：用10分钟复习总结本章的知识点，对知识进行整合。世界主要自然灾害热带干旱寒潮地震滑坡海啸风暴潮病害虫害气旋泥石流鼠害定义类型人员伤亡形成条件内涵