《经济与生活》知识大盘点

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1、《经济与生活》知识大盘点——字字如金，理解的基础上，记忆并运用第一课神奇的货币一、商品1、商品是用于交换的劳动产品。（◆判断是否为商品，p4第3题）2、基本属性（◆理解的基础上记忆，选择题必有）使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，有用性。价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。商品的价值要通过交换来体现，交换的实质是劳动的交换。任何商品都是使用价值和价值的统一。有使用价值不一定是商品，但有价值一定是商品。使用价值是价值的物质承担者。质量体现使用价值，价格体现价值。（p3第2题）二、货币1、产生：由于生产力和社会分工的发展（根

2、本原因要从生产力、经济方面找），偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——货币产生。一般等价物是指大家普遍乐意接受的商品，可以表现其他一切的商品的价值，充当商品交换的媒介。2、本质：金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带的特点。当金银固定的充当一般等价物时，标志着货币产生，货币的本质是一般等价物。（◆p4第4题）理解：金银天然不是货币，但货币天然是金银。3、职能：（★必考问答题）货币的职能是货币本质的体现。价值尺度是货币衡量其他商品价值大小的职能，只需观念上的货币。（p4第5、6题）流通手段是货币充当

3、商品交换媒介的职能，即买卖的职能。必须现实的货币。（理解为何“摔坏的是商品所有者”）此外还有贮藏手段（足值的货币，如金银）、支付手段（赊购赊销中、如地租、利息、税款、工资）、世界货币（金银、美元）。三、纸币1、纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币与货币不能等同，货币是足值的，纸币只是价值的符号、代表，本身没有价值；货币有五个职能，纸币只有代替货币执行流通手段的职能。（◆选择题会有，p4第1、7、8题）2、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度：流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通速度，若纸币

4、发行量大于这一限度，则会表现为物价上涨、纸币贬值、经济过热，形成通货膨胀，需采取措施如适度从紧的财政政策、提高银行存贷款利率、压缩基建投资；相反，纸币发行量小于这一限度，则会表现为物价下跌、纸币升值、经济萎缩，形成通货紧缩，需采取措施如积极的财政政策、降低银行存贷款利率、加大基建投资等。（理解存贷款利率、存款准备金率如何调节流通中的货币量。★必考材料题，参考练习册p5第10题，p10第11题）。3、如何对待人民币？（☆参考p4第9（2）题）四、信用工具（◆大多选择题）两种结算方式；信用卡的优点；支票分类。五、外汇1、外汇汇率：

5、100单位外币兑换的人民币人民币汇率：100单位人们币兑换的外币，二者反比。（◆计算选择题，参考p7第6、7题）62、保持人民币币值基本稳定，是指对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。意义是有利于人民生活安定、国民经济又好又快发展；有利于世界金融稳定、经济的发展。☆人民币汇率越高越好（★问答题，参考p7第9题）第二课多变的价格一、影响价格的因素（★必考选择和材料题，参考p14第10、11题）1、供求影响价格。供不应求时，价格上涨，物以稀为贵，卖方市场；供过于求时，价格下跌，货多不值钱，买方市场。但是价格也会反过来也影

6、响供求。（p13第234题，“买涨不买跌”现象）2、价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。二、价值规律（很重要，绝对会有考试题）1、商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。（◆p14第5678题）2、当个别劳动生产率高，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的商品生产者，处于有利的地位。3、练习册p12图（必须理解！★必考！）教材p14虚线框铝制品例子4、价值规律的内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础等价交换（等价不是指每一商品

7、交换的场合，而是从总体上、趋势上、平均数上是等价的）；表现形式是商品价格受供求影响，围绕价值上下波动。☆三、价格变动的影响（★会有问答题，p20第13题）1、对生活一般而言，价格上升，购买减少；反之，价格下跌，需求增加。不同商品的需求对价格变动的反应程度不同，生活必需品反应小，需求弹性小；高档耐用品反应大，需求弹性大。（选择题）对既定商品的需求受其相关商品价格的影响。替代品价格上升，既定商品需求增加，成正比，如牛羊肉；互补品价格上升，既定商品需求减少，成反比，如汽车汽油（选择题p16例1）2、对生产（教材原话完全理解记忆，易考

8、题）调节生产规模；提供劳动生产率；生产适销对路的高质量产品。第三课多彩的消费一、影响消费水平的因素（★必考问答题）1、居民的收入。收入是消费的基础和前提，一般而言，可支配收入越多，消费水平越高。要提高居民生活水平，必须保持经济的稳定增长,增加居民收入；此外，未来收入预期乐观，