2009-2010学年度第

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1、2009-2010学年度第二学期高二英语学科教学计划高承毅2010年3月18日一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）本学期共有两个模块，每个模块有五个单元，每单元由warmingup,pre-reading,reading,comprehending,learningaboutlanguage,usinglanguage,summingupandassessment,以及workbook等几个部分组成。教材内容多，要求高，教师在使用本教材时，应根据学生的实际情况，对教材进行适当的增、删、减，重组

2、整合教材。 二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）从目前情况看，绝大多数学生学习较认真，但学生的英语水平参差不齐，尤其是听说能力、写作能力极差，学习的主动性及自学能力有待于进一步的引导和培养。 三、教学目的要求培养和引导学生养成良好的学习习惯，掌握基本的语言知识，培养学生的语言技能、学习策略和文化意识，发展学生综合运用语言的能力。四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施1、互相听课，取长补短，共同提高。2、加强听力训练，不断提高学生听力能力，为高三第一学期参加听力高考做好准备。3、充分利

3、用课外阅读材料（英语周报、作业本等），使学生巩固基础知识，提高阅读能力，扩大词汇量。五、教学进度周次课、章、节教学内容备注1Unit1Livingwell23Unit2Unit3RobotsUnderthesea456Unit4Sharing78Unit5TravellingabroadRevision910Themid-termexam11Unit1Alandofdiversity1213Unit2Unit3Cloning14Inventorsandinventions1516Unit4Pygma

4、lion1718Unit5MeetingyurancestorsRevision1920Theterminalexam期末总结