2009年绥化市初中毕业学业考试语文试卷及答案

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1、2009年绥化市初中毕业学业考试语文试卷一、知识积累与运用（第1——6题，共25分）1亲爱的同学们，语文试卷和你们见面了，你们要面带微笑，轻松作答。要记住，自信是成功的第一秘诀！请准确、规范的用楷书把划线句抄写在下面的田字格内。（2分）2、阅读下面的文字，按要求答题。（5分）啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪曜着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泻出的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！（节选自郭沫若的《雷电颂》）（1）

2、给加点字注音。（2分）咆哮尽量（2）找出并改正文段中的两个错别字。（2分）改为改为（3）为文中划线处选择恰当的词语。（）（1分）A一望无际B无拘无束C无边无际D无声无息3、请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（20字以内）（2分）本报5月12日综合消息5月12日在复旦大学的毕业纪念墙上，出现了一副特殊的“爱•中国”的图案，很多学生都在上面写下了美好的祝愿和希望。下午14时28分，复旦大学燕园的钟声准时响起，25名四川籍学生手挽手敲响了世纪钟……连日来，各地高校师生举行升国旗仪式、图片展览、募捐、送祝福等多种活动，纪念四川汶川大地震一周年

3、。4、仔细观察漫画《下不来》，说说漫画的含义。（2分）5、古诗文默写。（10分）（1），恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（2）长风破浪会有时，（李白《行路难》）（3）《饮酒》中表现心与自然的会意和亲近的诗句是（4）马致远《天净沙秋思》中表现天涯游子之悲的句子是（5）2009年，金融危机席卷世界，中华民族在危机面前不屈服，困境中求生存，逆境中谋发展，正如孟子所说：“　　　　　　　　　　　　　　”（6）梅是“岁寒三友”之一，自古以来，人们对它情有独钟，请写出和梅花有关的诗句（连接的两句）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、从下面提供的名著

4、情节中，任选两项按要求填表。（4分）A、旧北京人力车夫的拼搏、挣扎与沉沦的辛酸故事。B、为兄报仇，斗杀西门庆，醉打蒋门神。C、母亲死后，与外祖母相依为命，童年经历痛苦与磨难。6D、承受耳聋带来的巨大痛苦，仍坚持音乐创作。情节序号出自哪部名著该情节的主人公二、口语交际与综合探究（第7——10题，共10分）今年来，全球范围的大规模传染病引起了人们对卫生、健康、安全问题的高度关注，根据所给情境按要求表达。7、教室里，小明擦完黑板，从书包中掏出苹果就往嘴里送，见此情景，你该如何劝说他？（2分）8、好习惯使人受益终生，坏习惯可能贬损杰出的人才，你有

5、什么习惯，试举出一例，简析它的利或弊。（3分）9、班级要创办一期以“生命·健康”为主题的板报，请作为主编的你为板报设计三个栏目，并写出栏目的名称。（3分）10、学校人口密度很大，一旦遭受突发性自然灾害或意外事故，往往会产生严重后果。如果你是学校的领导，你会采取哪些措施，增强学生的安全意识？（2分）三、阅读理解及分析（第11——26题，共35分）（一）阅读郦道元的《三峡》，回答11——14题。（共11分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到

6、江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”11、解释文中加点的词。（2分）阙襄12、翻译下列语句。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。译文（2）自非亭午夜分，不见曦月。译文13、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分），天高地厚华夏情。14、下面是《小石潭记》选段，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（3分）潭中鱼可百

7、许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（二）阅读吴静男的《植物也讲方言》，回答15——18题。（共8分）（1）有一种草叫铜草花，学名香薷（rú），开兰色的花，少数也开紫色的花。这种花的颜色十分罕见，喜欢铜草花的人也就相当多。他们设法培植它们，但结果都失望了，无论栽种着如何精心照料，铜草花总是一副无精打采的样子，整天发蔫，好像它们生不逢时。原来，发蔫的铜草花是“生不逢地”6；铜草花的生长要求土壤含铜量特别高，其花的兰色，需要吸收大量铜离子来扮靓，只有蕴藏了铜矿的地区才能支持铜草花的这种生物表达

8、。1984年，在大冶铜绿山发现的古铜矿遗址，据考证是公元前13世纪绶小乙时期的遗址。发现遗址的一个重要线索，就是这个地区的地表长着美丽茂密的铜草花。（2）澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种，它