晋江磁灶中学2017年秋季工作总结

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1、晋江市磁灶中学2017年秋季工作总结本学期，我校以党的十九大精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“创一级，促发展，升内涵，办名校”为办学目标，秉承“以人为本，一切为了师生全面发展”的教育理念，构建“幸福磁中，魅力名校，美丽家园，成长摇篮”，深化课程改革，提升内涵，精致管理，继续推进课堂教学改革，提高学校教学质量，走优质发展、特色发展的精品办学之路，力争把磁灶中学建设成一所具有独特的学校文化、鲜明的办学特色、丰硕的育人成果和高位办学品质的特色化学校。现将主要工作总结如下：一、迈进党建新时代，书写党建新篇章。（一）

2、抓组织建设，增强党支部的凝聚力和战斗力。落实班子建设。落实党建工作责任制及党支部书记第一责任人的职责，定期召开党支部会议，研究制订党员学习、党建工作计划，组织开展学习活动，定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，查找存在的问题，认真整改，促进工作。党支部对学校重大事情研究决定，起到领导核心和战斗堡垒作用。落实组织建设。坚持开展“三会一课”学习教育制度，加强党员教师的教育管理监督和服务工作，认真开展党员组织关系集中排查工作。提升“156”党建工作机制，定岗定责，实行党支部目标管理和党员亮岗履职制度。结合“两学一做

3、”，做好党员承诺、践诺和评诺工作。积极推进党内民主建设，大力推行党务公开制度，保障了党员对党内事务的广泛参与和有效监督。落实制度建设。制定支部党建工作长效机制并认真执行，做到了上级抓书记，书记抓落实，积极探索推进基层党建工作的有效办法。深入总结党组织的新经验，积极响应晋江教育系统党建工作“一支部一品牌”的工作格局。紧紧围绕学校中心工作，合理挖掘学校党建工作特色，积极提炼学校党建工作品牌，形成具有磁灶中学特色“五联四带三示范”党建项目。落实阵地建设。进一步加大对党组织活动场所、党员教育设施的投入力度，建立了党员活动

4、室，组织生活正常开展，远程教育终端专人管理、使用到位，支部档案完整。（二）深入开展“两学一做”学习教育活动，推动“学习型”、“服务型”党组织建设。加强支部制度化规范化建设，扎实开展主题党日活动，严格落实‘三会一课’制度，切实推进“两学一做”学习教育深入开展。组织开展“再创晋江奇迹，丰富晋江经验”、“学习廖俊波、吴永发、陈奇源先进事迹，争做合格党员”、“践行‘四讲四有’标准，争做‘四个合格’党员”、“克服职业倦怠，呼唤教育情怀”等多个专题学习讨论活动；开展了“践行‘四讲四有’标准，争做‘四个合格’党员”专题学习讨论

5、；开展了“8学习十九大精神，强化四个意识”专题讨论。组织党员同志观看反腐倡廉等党建教育片。推行主题党日活动，增强党的组织生活活力。开展了“徒步美丽乡村，共建绿色家园，支持晋世中运”党员志愿者徒步活动、“学雷锋、见行动，美化环境、清洁家园”志愿活动、和以“师道有爱，志愿同行”为主题的走进晋江动车站党员义工服务活动。创新学习载体，增强学习教育内涵性。开展了以“如何办人民满意的教育”、“如何教好每个学生”、“讲述我的教育故事”、“克服教师职业倦怠”等为主题的讨论活动，组织优秀老师上台分享“我的教育故事”，对全体教职工进

6、行一次师德教育。结合主题党日，组织党员同志深入村居社区开展以家庭教育为主题的宣讲活动。（三）抓党风廉政建设，增强廉政意识。成立党风廉政建设领导小组，明确领导责任。主要领导责任班子成员都能落实“一岗双责”；各职能部门和处室领导干部按照“一岗双责”和“谁主管，谁负责”的要求，认真执行党风廉政建设责任制和责任追究制，各负其责，齐抓共管，形成合力，努力构建责任体系。（四）规范人事管理，完善各种制度。制订《磁灶中学职称评审实施细则》，完成本年度教师职称评审报送工作；更新全国教师管理信息系统；多部门配合，完成学校基础数据报送

7、和人员核编；配合教育局考察组，做好学校领导班子的考核工作；实施国家工作人员护照、往来港澳通行证和大陆居民往来台湾通行证的收集统一保管工作，建立护照管理台账；复印扫描整理教师的用编审批表、行政介绍信和调动介绍信送交市委编办；制订合同教师等级管理实施办法及细则；通过面试，招收合同教师；完善用人手续，与学校自聘人员签订劳动合同；搜集校友资料，建设校史室；做好宣传工作，提高学校声誉。（五）配合责任督学，推动规范办学。积极配合责任督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向督学提供学校工作相关方面的档案材料，根据责任督学的要

8、求，陪同引导督学进教室听课，到有关现场检查通知、组织有关人员配合访谈及相关检查。根据督学提出的意见及整改要求，及时进行汇总、研究制定整改措施，落实整改工作。每次督导结束后，由办公室负责安排相关人员撰写督学进校督导的情况报道，及时上传学校网站，做到信息公开；相关资料做好登记存档；需上报资料及时整理，完成上报工作。二、政教工作多管齐下，团委工作全面提升。（一）体验式生命教育进