《出师表复习训练题》doc版

《《出师表复习训练题》doc版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《出师表》复习训练题班级学号姓名一、阅读课文1－5段： 1、加点字注音： 崩殂  恢弘   陟罚臧否   以遗陛下  费袆  裨补阙漏   桓灵2、解释加点字义。（1）疲弊：    （2）开张：  （3）恢弘：        （4）陟罚臧否（5）刑赏：    （6）平明：  （7）志虑忠纯：    （8）简拔：   （9）裨补阙漏：         （10）淑均     （11）倾颓（12）此先汉所以兴隆也：      （13）痛恨：    （14）贞良死节3、翻译句子（1）此诚危急存亡之秋也            

2、                  （2）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。（3）不宜妄自菲薄，引喻失义：                                  （4）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（5）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。                                 （6）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。                          （7）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。            4、下面词义解释不准确的一项是(

3、)  A.崩殂(死。皇帝死叫“崩”，殂，死亡)    B.殊遇(特别厚待)  C.恢弘(气势宏大)                   D.引喻失义(说话中称引、譬喻不恰当)5、下列句中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是()A.广故数言欲亡B.河曲智叟亡以应C.今亡亦死D.出则无敌国外患者，国恒亡6、下面加点词词义相同的一项是()  A.危急存亡之秋一叶落而知天下秋  B.忘身于外无敌国外患者  C.盖追先帝之殊遇笼盖四野        D.以塞忠谏之路也固国不以山溪之险7、下面四组句子中画线词

4、意思或用法相同的只有第______组。  A、帝感其诚                   此诚危急存亡之秋也         B、牡丹之爱,宜乎众矣          诚宜开张圣听  C、以光先帝遗德                是以先帝简拔以遗陛下  D、先帝创业未半而中道崩殂      弛然而卧8、哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同？  ___________和_________9A.以光先帝遗德                   是以先帝简拔以遗陛下B.宜付有司论其刑赏           皆刑其长

5、吏（《陈涉世家》）C.此诚危急存亡之秋也           河曲智叟亡以应（《愚公移山》）  D. 渔人甚异之（《桃花源记》）恢弘志士之气9、下列各句停顿不正确的是：（ ）　　A．先帝创业未半/而中道崩殂。　       B．今/天下三分，益州疲弊。　　C．此/诚危急/存亡之秋也。            D．诚宜/开张圣听。10、对第一节，下列说法有误的一项是()  A.文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。  B.作者分析形势先说不利的客观观条件，后说有利的主观条件。  C.作者在提出自己的建议时

6、，先从反面说，再从正面说。  D.本段的主旨是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。11、下列分析不正确的一项是：（）A．“先帝创业未半而中道崩殂”是说刘备“兴复汉室”的大业还未完成就去世了。B．“先帝……之秋也”是说，“兴复汉室”有很多不利条件。C．“侍卫之臣……陛下也”是说，“兴复汉室”也有很多有利条件。D．“以光先帝遗德”是说，诸葛亮告诫刘禅不能期望只用“先帝”的遗训来鼓舞士气就能完成“兴复汉室”的大业。12、下面是对这一二两段文字的内容的解说，正确的一项是(  )A、作者认为蜀汉目前形势很好，是统一天下

7、的大好时机。B、作者认为朝廷内外目前存在一种强烈的报国热情。C、作者建议皇宫中，朝廷中处理事情的标准应有所区别。D、作者希望陛下广泛听取意见，亲自做出对臣下的赏罚。13、理解性填空：（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：                （3）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：                  。　　（4）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的两句    “          

8、   ，                  。”一致（5）作者向后主提出的三条建议是：①        ；②         ，不宜异同；③   ，                (或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。) （6）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是        ，        。 （7）从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子