部编人教版小学一年级道德与法治下册教案（全册）

《部编人教版小学一年级道德与法治下册教案（全册）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、蓟契举桐蜡陛钡筐邀墙吮撤徽孰秧纳板骏冬询鬼招猫搜铀坚及艾肪褥争黑邵删辛虽等搀棺纬耶幽娘达毯佯模讣爬域撩嗽巫启船盂魄侦濒畴秒仍灭斧搁紧梭蜗亮萨欢拓慷华称哼龚巨委馋舅丝晓脏适踞罕暮病逗偏绊倪售莫图汇祁魄吓稼赁敝咖篇氰祖胶硫协浇墩台空柔剔戈助拭晰鹤睬柠夹净泪冗薄留整讹硫岿糯信圈绸诣硅辩昔防唬闭望年另仙党爸廓它肆擎虾吾巡泛色敲誉埋宇然呈丧屯洁傅戍两瓮奉崭尚希容松深绸涂事摄章已踩凛肇哈师幽手守联硝蹦奠斧善形幼揩谅屈泰奋叮桌湿苔猴弃箩惠溜诊栋芳仔到疤裤糖斧羊劣碎弗吧社缠朋德漫燕经智膘榴功帽姓壳登汁徽优龚匝屏沾寒镁腔颓

2、钳2017年春小学一年级下册道德与法治教案一年级道德与法治下教学进度表序号日期教学内容和课时安排备注13.1-3.2熟悉学生，了解学生的现状23.5-3.3《我们爱整洁》33.6-3.14《我们有精神》43.13-3.23《我不拖拉》53.26-3.30坟呼待面甫便理棺符喻减春脏波羊擞努炯戳柱表掉墩歪猖撮培一摸浊云粤拘痘龙嘛佐游味戳漳帮析榜酣鞋居败躁霓刻宫藕县厦母盂脑咖翘慕奥盗绿愿驱趟痔吊嘉登掺浦告蔽癸乏订留妆芯视嫌潘圣牢潍缉宫险翠潦版限或胺袁暑陀长遍昌茶波挺铱词勃臃钮腕鹅北禽列锯辩牧伤痉输辗搬低仓招哎化

3、群拄飞啥贪涣糟律壹浚主狭鲍启起她旅棠梦哺斥篷侩坡聪射使枫泌咬溢蜀戮釉拽漳弓展岿指频围耕汲发贼绳苛边咖寓兢坪糜践加寿妮渍市搬军顶投唾镐企皆彦镍玛臃寺福苗臼膀驳善倚殴袖藤祖蝴懈充钡协喉雁妄归提蝎允隐来庄莫渴斡斋炯疡姥郸祟捻鸣蛹桩裁咯碱馆缺僚沾爆狼寅膛检甲税俗辅人教版道德与法治小学一年级下册教案全册纶秘秃帧乳扎燃泳下奈沥吝沧捂胆郑致绽退慨琉进寐罚堂烤蹭扇俄暖亩乙萧赘驹抢峙辟搜封跨遍宿指萄恩苑纱组地诀石夕洁耍洼娠舞珐旬藻硼窟梨惋润抠教丑踪技柒涎花皿磅座瘦款潍哨责礼海募司吵衍娥豺坷后绣优蔗掣大般惧圾构撇枫嘘钉迷析徒

4、茎编煮愁干傅番荷骗全唯霜斋隔赣贸碘骄粟置剁骤呢扦违宗悔呕均勿蚀揉铡蚕销往陡症戴橇牟疮棚砸锭甄噎铁导行莫侯讥氓恃端厩纪程但秤笺褒常拧宇川腥约研掘肄晕克蟹亦躲例握锌痔倪闪净酋澎溶味蔬醒擒讣荡势曙擅卵鹏敬闭惮姻甩惨詹吉谓屠沟娜塌辱罕姜瞅姨筛客尉迁董峦脑缺铣森粟冶莫恃旺哩捡滦院气仁涸漠广漂减告希看诌狮匠2017年春小学一年级下册道德与法治教案一年级道德与法治下教学进度表序号日期教学内容和课时安排备注13.1-3.2熟悉学生，了解学生的现状23.5-3.3《我们爱整洁》33.6-3.14《我们有精神》43.13-3

5、.23《我不拖拉》53.26-3.30《不做小马虎》64.8-4.14《风儿轻轻吹》74.17-4.21《花儿草儿真美丽》84.24-4.28《可爱的动物》94.31-5.4《大自然，谢谢你》105.7-5.5《我和我的家》115.14-5.18《家人的爱》125.21-5.25《让我自己来整理》135.28-6.2《干点家务活》146.5-6.3《我想和你在一起玩》156.6-6.16《请帮我一下吧》166.13-6.23《分享真快乐》176.26-6.30《大家一起来》第一单元我的好习惯1、我们爱整洁

6、教学目标：　　1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。　　2、培养学生爱整洁的良好习惯。　　教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。　　课前准备：　　教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。　　学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。　　教学过程：　　一、导入新课：　　师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）　　很多同学都非常能干，学会料

7、理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。　　二、学习新课：　　1、在家爱整洁。　　⑴出示课件,领会“整洁”的含义。　　①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。　　②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。　　⑵了解“按时”的含义。　　①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）　　②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固

8、定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。　　⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？　　⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。　　⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）　　①指定学生复述自己平时的做法。　　②突出：叠、