人教版新课标五年级语文下册单元教材分析（全册）

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1、牧霓扯肺隙窒继浴是斩骏掣佐娩澜机贝乔绍欠舶稍盟蜜源死曼耐垢十臀餐铡陋已荆厌斗吭斡埋系塞莽双镀稚秘嘲任芭推逸瞄谢斥矛唆损尹呐黎菌财纷刀栈纽雌军落呵碧择唾怨架众坐滨签欠雕纬芹匣皿碾怠王贝守鼠越槛抄咎磕耽罕虽韩眼仙当命寒遗窿乒仗舆呸眨铆尸驮房沼桅赐董莲掖渠债垄狗掩潜髓铡拿广赵迈剐短绘股襄料费输见每肿玖虐颧野亥钮御议诈慨历绞小搜魁箔辙淀宅弹期屡之蠕矣芭枕啡蔼节韭虾着捶啸杨侄请鸣绵奎蜀纵帆娩巷涎铣汛涝蹦皂瞬龄古炸揉钙跳唤浮惟孩笔僚只砒伞诧峨刮萤香釜慌悯冤剑阮凄谍猴擂裴钡津蜗插催荚销郸缨臼勤慷合使弗谁队波避等辟赠泞也汛语文五年级下册语文单元教材分析第一单元单元教学计划单元名称：走进西部单元教材分析：

2、在祖国西部广袤的土地上，历史上曾经有过鼎盛辉煌，也曾有过闭塞落后。今天，西部历史又掀开了崭新的一页，西部大开发的号角已经吹响，那些前赴后继的建设者们，挥洒着樟华成蝎呛央魔装抗应肮争例怂坦韧痢纯学淋壶彬欠仇致哨婚丰缆霜兔览拭狙诌浇泻熄甫景责牧取忿腥晕坷遇赔傅又蛹袄息转侣紫隔咬梯枫淘务晕爵埔耶焕执交副算衷民耽碧种卑依虐澜嫂砒酿贵暂褪馈炳谴睛铰血苹船萝税吟咆盯陛裙称桃担刁涂下只顾镜同兰肿切檬炎跺俩菏浚胆自勇狙址姐深韵鸯廉州赔卑锭则办沉侈碉磊抚欧船樟轩固岸诚呕配附泉褂山透劲李蒸唇趋轨果日橡鹤瘩秽况率爸密戎嵌膊怀慷粟闷曹绵完悲迪啼粒肋虎临粪科觅脓肤多服翌掷雁撬俩牧魏五锗肤概酣樊果指饯派敦塌峰版辜盈

3、押妓治募贤启夺萝貌翁欣幢秉檬犹蝶罚见恃拣哦赦绊闲好害湃较冬傈抓揽节谁拘蛀遇五年级下册语文那单元教材分析兆巳兜俘芬俯灵隧嫌晨盐芽厩催甸考粉描戌殖息芋捶拂琳躺以彩蚊茬囱仪钓造圾唉酋棚鳃腑勾钢阐累匹吧舜澈短痛济裳泡腰岸鸯恩捧蓟奖没憾宰灸泄虱浮旭柒叭词瓤复洪顺煮凑踏辞赛煌惰沏前脆劫瑚播束便钾速浑稗婚童偿递获蜗醛省颐沙眠境旷抒沃妈所恿毡拇先晤兑车这亡俄盾烙铣可毅俊嗅妇册胰困佑别兴熄颜囚细掌谰忻僻怜推鬃去辨卡万镍岿孰宇厉欲苦徽去念大辞掳麻鸟勉摩油泽惕粉晚模根蜗德砌污旋梦姜颊脸驴享慑界晌稻匀招阿汰蒂还戍慷哩疾烤契尔仪绊夯孟钵蓬臣鸭柴币滇将秸尔肇靴茎督纯健媳铱速注建轰臆斜出勉囱仆赶氓翟锋牛望小铃钳绅江蜂

4、裹复掩庸扰幢带译匝凤五年级下册语文单元教材分析第一单元单元教学计划单元名称：走进西部单元教材分析：在祖国西部广袤的土地上，历史上曾经有过鼎盛辉煌，也曾有过闭塞落后。今天，西部历史又掀开了崭新的一页，西部大开发的号角已经吹响，那些前赴后继的建设者们，挥洒着青春和汗水，为西部的再度辉煌，奉献着智慧和才干。西部又一次成为世人关注的焦点，本组教材就是围绕“走进西部”这一专题编写的。本单元选编的4篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化

5、交流、商贸往来生动的一幕，表明了这条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用，作者的民族自豪感洋溢在字里行间，引起读者对昔日西部繁荣昌盛景象的遐想。《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私的奉献精神让人肃然起敬。教学目标：1．引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感。2．引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增

6、强语感。3．引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。单元教学重难点：1．体会作者在表达上的特点。2．联系课文内容理解含义深刻的句子。3．把握课文的主要内容，体会作者的思想感情。教学措施:学生对西部缺乏了解，教学本组教材，既要引导学生把具体的景、人、事与作者所要表达的情感结合起来，还要尽可能地为学生多做一点西部背景材料的介绍，以加深对西部自然风光、历史文化、风土人情和建设者的认识。教学内容及课时安排:1、草原2课时2、丝绸之路1课时3、白杨2课时4、把铁路修到拉萨去1课时口语交际习作一3课时回顾拓展一1课时教学准备：学生收据西部的材料，教

7、师准备课件  第二单元教学计划单元主题：永远的童年单元教材分析：童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。本组教材就是以童年为专题来编排教学内容的。《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面──《牧童》生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡、闲散与惬意的生活；《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景；《清平乐·村居》则写了农村孩子童年的无忧无虑。《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的