秋季学期孝昌一中应城一中孝感一中三校期末联考历史

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1、2014年秋季学期孝昌一中、应城一中、孝感一中三校期末联考高一历史试卷命题学校：孝昌一中命题教师：潘献其审题教师：管文文朱旭辉考试时间：2015年2月7日下午4：00-5:30试卷满分：100分第Ⅰ卷：选择题一、选择题：满分50分。本大题共25小题，每小题2分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。将正确答案的代码填入答题卡内。1.《史记》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。”周初的分封(　　)A．为了学习先圣王　B．以古代帝王的后代为主C．为了安抚先代贵族　D．为了

2、笼络开国功臣2．“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。”材料中这种情况出现在(　　)A．西周B．秦朝C．汉朝D．清朝3．“汉承秦制，有所损益”，高度集权的专制主义政治体制在汉朝大体定型。其“定型”表现在(　　)A．加强君权，形成中外朝制度　B．废分封，行郡县C．采用分科考试的办法选拨官员　D．确立摒弃法治，独尊儒术的治国理念4.“唐太宗在未登基前，曾做过尚书令，及太宗即位，朝臣无敢再当尚书令之职，因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺。

3、”这反映出唐代(　　)A．宰相有职无权　　　　B．三省六部制不成熟C．皇权至上D．尚书省不再行使执行权5．宋太宗(939—997)诏：“国家若无外忧，必有内患，外忧不过边事，皆可预防，惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”为此，宋代统治者采取的措施是(　　)A．重用侍从参与军国大事B．设参知政事、枢密使和三司使分割宰相权力C．废丞相，权分六部D．设中书省为最高行政机关，加强皇权6.白钢在《中国政治制度史》中说：“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外，行省还有一个重要职能是聚集

4、境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是(　　)A．行省制体现了分权与制衡原则B．行省制下地方并无实权C．行省是元朝最高行政机构D．行省制下地方权力相当大7．台湾学者许悼云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是(　　)A．中央集权和地方分权相结合B．君主专制和中央集权相结合6/6C．宗法制和分封制结合D．“家天下”与“公天下”共存8．从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政

5、治家都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明(　　)A．精英政治已经受到雅典民众的强烈抵制B．雅典政治腐败导致社会矛盾的日益激化C．直接民主导致了权力的滥用和误用D．雅典民主充分体现了公民的参政权9．“在共和国晚期，特别是在罗马帝国时期，司法者……建立起一项原则，即被告在被确认犯罪之前是无罪的，被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这项“原则”(　　)A．推动了罗马法由习惯法向成文法转变B．确保了罗马境内居民权

6、利的平等C．反映出民主是罗马法精神的本质内涵D．体现出古罗马法追求公平公正10.白之浩将英国政治制度分成两个部分，一是“尊严的部分”，一是“效率的部分”。“尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能，它使政治制度获得了权威和动力，而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。“尊严的部分”“效率的部分”分别指的是(　　)A．立宪制和议会制B．君主制和共和制C．立宪制和共和制D．君主制和议会制11．1786年，华盛顿在写给友人的信中说：“在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦只是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行。”为此，美

7、国采取的措施是(　　)A．召开制宪会议，制定《联邦宪法》B．进行总统选举，推举华盛顿为美国总统C．建立国家银行，以巩固国家信用D．实行政党政治，两党交替执政12.著名历史学家蒋廷黻先生撰文指出：“林则徐仅仅只是旧时代的精英”，“是中国旧文化最好的产品。”此观点意在说明(　　)A．林则徐仍然是“闭关锁国”政策的代表B．林则徐的思想主张着眼点是维护旧秩序C．林则徐是主张向西方全面学习的思想家D．林则徐是晚清资产阶级思想家中的精英13．太平天国时期的歌谣有号召歌、响应歌、英雄歌、记事歌，用诗体语言和群众口语记述太平天国的光辉历史。“贼做官，官做贼，清

8、廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”这一首歌谣(　　)A．属记事歌，再现了太平天国辉煌的历史B．便于传播，可作为研究起义原因的佐证C．表明