2018年山东省德州市中考模拟生物

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1、2018年山东省德州市中考模拟生物一、单选题(每小题3分)1.某植物已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它应归为(　　)A.苔藓植物B.蕨类植物C.被子植物D.裸子植物解析：本题考查的是：植物的分类；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。A、苔藓植物无真正的根，只有假根，有了茎、叶的分化，不结种子，产生孢子。不符合题意。B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。符合题意。C、被子植物有根、茎、叶、花、

2、果实和种子六大器官，不符合题意。D、裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，不符合题意。答案：B2.老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应(　　)A.想尽办法赶尽杀绝B.顺其自然不加控制C.大力保护并减少其天敌的数量D.设法控制其数量，减少危害解析：本题考查的是：动物在自然界中的作用。老鼠虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物

3、质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。可见D符合题意。答案：D3.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是(　　)A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色解析：本题考查的是：食品保鲜的一般方法。防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目

4、的。可见A符合题意。答案：A4.动物的呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的哪项作用(　　)A.促进生态系统中的物质循环B.维持生态平衡C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子解析：本题考查的是：动物在自然界中的作用。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。动物作为

5、消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动

6、物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。答案：A5.蚯蚓在粗糙的纸上运动比在玻璃板上要快，下列相关说法错误的是(　　)A.体壁肌肉发达B.纸面粗糙利于刚毛的固定作用C.肌肉收缩促使运动D.身体分节是它能运动的主要原因解析：本题考查的是：探究蚯蚓的运动。蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进

7、。收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。在粗糙的纸上，刚毛能在固定和支撑身体；而在光滑的玻璃板上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓在粗糙的纸上运动比在玻璃板上要快。身体分节使蚯蚓运动灵活不是能运动的主要因素。答案：D6.如图是人眼瞳孔不同状态的示意图，下列叙述不正确的是(　　)A.黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔B.光线从瞳孔进入，透过晶状体，在视网膜上产生视觉C.瞳孔状态由图乙变化到图甲，说明光线在增强D.光线从瞳孔进入，透过晶状体，晶状体对光线具有折射作用解析：本题考查的是：眼球的结构和视觉的形成。A、在眼球的结构中，瞳孔位于虹

8、膜中央的小孔，是光线进出的通道，图示黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔，A正确；BD、外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成一