生物必修2：第四章第二节知能演练轻巧夺冠

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1、1.对下列有关实例形成原理的解释，正确的是(　　)A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B．培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D．“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理答案：C2．获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是(　　)①诱变育种　②杂交育种　③单倍体育种　④多倍体育种A．①②④　　　　　　　　B．④①②C．②①③D．①④③解析：选B。无籽西瓜的产生过程是利用了秋水仙素处理后染色体数目加倍，所以是利用了多倍体育种的方法。青霉素高

2、产菌株的获得是利用了基因突变的原理，属于诱变育种。矮秆抗病小麦的获得是把不同优良性状的基因集中到同一个体上，可以用杂交育种也可用单倍体育种。3．杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是(　　)A．若新品种含显性基因，则从子一代中即可选出B．从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子C．既可从子二代中选出，也可从子三代中选出D．只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种解析：选C。若选育的新品种含显性基因，则在子二代选种后须再自交以确认是否为纯合子，若选育的新品种为隐性类型，则隐性性状一旦出现，即

3、可确认为纯合子，可直接选出。4．下列关于育种的叙述中，正确的是(　　)A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状解析：选A。物理因素如X射线可以提高基因的突变率；杂交育种的原理是基因重组，并没有形成新的基因；由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体，如三倍体无籽西瓜；诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的。5．(2012·嘉兴高二检测)基因型为AABBCC的豌豆与aabbcc的豌豆杂

4、交得F1，F1自交得F2，用秋水仙素处理F2幼苗后得到的植株是(　　)A．二倍体B．三倍体C．四倍体D．六倍体解析：选C。从基因型可以看出，亲本植株均为二倍体，其后代F1、F2也为二倍体，用秋水仙素处理得四倍体。6．下图表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种。根据上述过程，回答下列问题：(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为________，方法Ⅱ称为________，所依据的原理是________。(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是__________________，由④培育成⑤的过

5、程中需用化学药剂________处理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合称为________育种，其优点是________________________________________________________________________。(3)由③培育出⑥的常用方法称为__________________，形成的⑥叫________，依据的原理是________________________________________________________________________。解析：(1

6、)由图示过程可看出方法Ⅰ是杂交，方法Ⅱ是自交，由①和②利用方法Ⅰ和Ⅱ培育出⑤所依据的原理是基因重组。(2)用③培育出④所采用的方法Ⅲ是花药离体培养，形成Ab的单倍体，由该单倍体再培育成⑤。通常利用秋水仙素处理④的幼苗从而得到稳定遗传的新品种，该育种方法称为单倍体育种，优点是明显缩短育种年限。(3)由图中③培育出⑥，常用方法是人工诱导多倍体，形成的⑥是多倍体，该育种方法依据的原理是染色体变异。答案：(1)杂交　自交　基因重组(2)花药离体培养　秋水仙素　单倍体　明显缩短育种年限(3)人工诱导多倍体　多

7、倍体　染色体变异1．用烟草的花药离体培育成烟草新品种；用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦培育成抗倒伏抗锈病的小麦；培育无籽西瓜；用60Co辐射稻种，培育成水稻优良品种。以上育种方法依次属于(　　)①诱变育种　②杂交育种　③单倍体育种　④多倍体育种A．①②③④B．④③②①C．③④②①D．③②④①解析：选D。本题考查各种育种方法。花药离体培养形成单倍体，再经人工诱导染色体加倍得到纯合新品种，这是利用了单倍体育种；利用具有优良性状的两亲本培育出具有两个亲本优良性状的新品种，为杂交育种；无籽西瓜的培

8、育利用了多倍体育种；用60Co辐射育种是利用辐射使遗传物质发生突变，从而选育出具优良性状的新品种，是人工诱变育种。2．用基因型为AAdd和aaDD的亲本进行杂交，并对其子一代的幼苗用秋水仙素进行处理，该植株的基因型和染色体倍数分别是(　　)A．AAaaDDDD，四倍体B．AAaaDDdd，四倍体C．AaDd，二倍体D．AAdd，二倍体解析：选B。考查多倍体育种的原理和方法。基因型为AAdd和aaDD的亲本杂交，F1的基因型为AaDd，对其幼苗用秋水仙素进行处理，使其染