云南大学2010年汉语国际教育硕士(343汉语基础)

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1、云南大学2010年汉语国际教育硕士（343汉语基础）一汉语语言学基础知识（80分）填空（一个一分）1.现代汉语普通话以——为基础方言。2.汉语语素以——为基本形式。3.促进汉语规范化和——是我国语言文字工作中最重要的两项工作。4.从功能上说，语言是人们最重要的交际工具和——工具。5.语音有很多属性，其中——是语音的本质属性。6.普通话带鼻音韵母有——个。7.国际音标的制定原则是——8.普通话上声的调值是——9.声音有四要素，其中——决定于发音体震动的快慢10.普通话声母b,p.m的发音部位是——11.

2、现行汉字一般是记录汉语的单音节语素，所以有人称它为——文字。12.形声字中形旁表示——声旁表示读音。13.“姜氏欲之，焉辟害？”句中的“辟”应解释为——14.咏与之间属于——关系15.句中最小的能够独立运用的语言单位是——16.由一个语素构成的词叫——17.词义就是词的意义，包括词汇意义和——18.有两个或两个以上的义项的词叫——19.词义的性质包括——模糊性和民族性20.汉语合成词有——重叠式和附加式21.词义中同表达概念有关的意义叫做——22.基本词汇的特点有——能产性和全民常用性23.吹牛皮属于

3、熟语中的——24.古语词包括一般所说的——和历史词25.语法单位可以分为四级，它们是——26.短语的功能类型有——和谓语性短语27.语法学分词法和——两个部分28.“双宾句”中的近宾语意义上一般指——29.根据分句间的意义关系，复句可以分为联合复句和——30.“即使”在复句中表示的是——关系二判断（一个1分）1.普通话的辅音都是声母2.音高与发音时用力的大小有关。3.“gr”韵母不与任何声母相拼，只有零声母4.音节是自然感到的最小的语音单位。5、小篆是汉字演变史上重要的转折点，是古今文字的的分界。6、

4、许慎在《说文解字》中按照六书的原则，把篆文的形体构造加以分析和归类，从中概括出540个偏旁作为部首。7通假字是本无其字，借一个音同音近字代替它。8、与以前相比，“菜”的词义现在扩大了。9、“书本”是补充型复合词。10.猩猩与哥哥的构词方式一样11、词汇就是一种语言里所有词的总和。12、“老师-学生”可以形成关系义场13、“逍遥”是单纯词14、“雷锋的故事”这是个多义短语。15“经济的发展”这是个定中短语16“我的同学的父亲的朋友”中，“朋友”有多层定语。17、“无论谁，都不能不学习。”这是个单句18、

5、“他一坐下来就看书。”是连谓句。19、“困难是弹簧，你弱它就强。”运用了比喻修辞格。20、“小草向我点头，花儿对我微笑。”运用了夸张修辞格。三选择（1个一分）1、汉族很早就有民族共同语，春秋时代，这种共同语被称为——A雅言B官话C通语D国语2、普通话声母（包括零声母）共有——A20个B22个C21个D23个3、“huar”中，字母“r”表示一个——A音节B发音特征C音素D什么都不是4、在下面普通话声母中，全是擦音的一组是——AbcdfBbtkpCghjkDfhxs5、这个音节的韵母是——A开口呼B齐齿

6、呼C合口呼D撮口呼6、在“嫂子”这个词中，“嫂”实际调值是——A214B21C35D517、在音节中，元音a的发音特征是——A后低不圆唇B央低不圆唇C前低不圆唇D后低圆唇8、普通话声母q的发音方法是——A塞音B擦音C塞擦音D鼻音9、普通话一个音节最多可以有——个音素。A2B4C3D510.“莫”是——A象形字B会意字C指事字D形声字11、“炽”是——A象形字B会意字C指事字D形声字12、“步”是——A象形字B会意字C指事字D形声字13.“人物”的构词方式属于合成词中的——14.“锅-碗-瓢-盆”构成的

7、是——A同义义场B类属义场C顺序义场D关系义场15“我们大家”是——A联合短语B主谓短语C定中短语D同位短语16.“日食”的构词方式属于合成词中的——A补充型B主谓型C偏正型D动宾型17“屋顶上站着一个人”这是——A兼语句B连谓句C双宾句D存现句18“前面来了个开车的”中的“的”是——A语气词B介词C叹词D助词19、“小李是不在家”中的“是”是——A动词B介词C副词D助词20“白菜五毛钱一斤”是——A主谓短语B偏正短语C联合短语D量词短语21“你是上海人不？”这句话是——A是非问B特指问C选择问D正反

8、问22.“他眼睛大。”是——A动词谓语句B主谓谓语句C形容词谓语句D名词谓语句23“一个富有教学经验的英语老师”这个短语有——定语。A2个B3个C4个D5个24.“不许动！”这句话是——A动词性非主谓句B形容词性非主谓句C名词性非主谓句D叹词句25.“这件事不能怪他。”的主语属于——A施事主语B受事主语C当事主与D系事主语26.“不看不知道。”是——关系的紧缩复句。A假设B并列C因果D转折27.“这个字写错了”这句话的补语是——A结果补语C状态补语B程度