浅论大众传媒对青少年价值观形成的影响

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1、浅论大众传媒对青少年价值观形成的影响浅论大众传媒对青少年价值观形成的影响王莹赵梅河南交通职业技术学院河南郑州450005【摘要】大众传媒如同一把"双刃剑”，给青少年带来一种全新的社会生活，学习模式和价值观念,同时又给青少年的思想观念，行为模式，文化生活,心理状态等带来了消极影响•本文旨在研究大众传媒对青少年价值观的影响，并从政府管理部门，传媒产业，学校等多角度，提出构建大众媒体与青少年价值观之间和谐关系的合理性建议与意见.【关键词】大众传媒青少年价值观影响中图分类号：G41文献标识码:A文章编号:1009.4067(2011)04—313—01改革开

2、放以来，报纸，杂志，广播，电影，电视，互联网络等大众传媒迅猛发展,对青少年的道德发展，知识获得，行为方式产生了直接的影响•不可否认，大众传媒对青少年价值观的形成既有正面的，积极的影响，也带来一定负面的，消极的影响•本文旨在研究大众传媒对青少年价值观的影响，并从政府管理部门，传媒产业,学校等多角度，提出构建大众媒体与青少年价值观之间和谐关系的合理性建议与意见.■•，大众传播媒介的特点及功能1,大众传播媒介的特点大众传媒之所以能对青少年产生巨大影响，与其自身特点是分不开的.(1)开放与无强制性•大众传播是公众性和开放性的传播，青少年作为接受者可以自由地选

3、择不同传递渠道的信息•社会的人生观,价值观，道德观，审美观等通过电视画面长年累月进入他们的头脑，这是大众传媒对青少年社会化作用最突岀的特点.(2)形象与易感染性.大众传播媒介的信息无论在形式上还是内容上,大都具有形象化的特点，尤其是影视，音像，网络等电子媒介，通过现实的，典型的形象,引导人的行为•这一特点,正与少年儿童好模仿，具有形象,直观思维的特点相吻合•因此，对他们有比对成年人更大的感染性.(3)广泛与易参与性•这点主要是针对网络媒介而言的•网络是一个虚拟的世界,在这个世界里，既可以欣赏色彩斑斓的三维图像，倾听激动人心的音乐旋律，也可以参与游戏，

4、模拟练习，仿真应试……在这里人们可以完成客观现实中难以实现的愿望•正因如此,网络吸引了一大批青少年留连忘返，乐此不疲.2,大众传播媒介的功能由于大众传媒的受众多,传播快，辐射远,其集传播信息，引导舆论，知识教育，监督沟通与大众娱乐等多重功能于-身.从价值观的角度看,大众传媒在改变人的生活方式和思维方式的同时，还通过督导教育,传播知识，愉悦精神等途径推动人格转型和新的价值观的形成•但是，大众传媒的负面功能不容忽视•市场化的大众传媒为追求商业效益而迎合一些庸俗消极乃至不健康的思想潮流，将健康的内容和灰色文化混杂在一起，呈现出舆论环境的复杂化.当前凶杀，暴

5、力，色情这些低俗，哗众取宠的信息充斥着各大传媒，所传递的人生观，价值观混乱，导致部分青少年追求的目标严重偏离正确的方向.二，大众传媒对青少年价值观的影响1,大众传媒对青少年价值观的积极影响(1)扩大知识面•大众传媒的普及，学生通过阅览报刊杂志，观赏电视，上网浏览，极大地拓宽了学生的知识面.(2)形成良好的思想品德•青少年正值世界观，人生观的形成时期，大众传媒对学生的兴趣爱好，未来理想等方面都有较大影响•通过报刊影视等传媒对惩恶扬善以及成功人物的报道，可以使学生形成积极向上的思想理念.(3)满足娱乐需要•现代社会，媒介成为青少年闲暇时间娱乐的主流,青少

6、年可以通过看电视，听音乐等方式享受生活•特别是电子媒介可同吋带来视觉和听觉的享受，对青少年具有极大的吸引力.(4)缓解不良情绪.近年来,由于学习压力，家庭危机，社会不良现象等导致的儿童不良心理现象越发突出•而通过看电视，玩电子游戏匸网可使青少年暂吋忘却学习的烦恼，家庭的苦闷，使情绪得到缓解.1,大众传媒对青少年价值观的消极影响(1)导致盲目趋从•青少年模仿性强，往往自觉不自觉地受到他们接触最多的大众传媒中所渗透的观念影响，盲冃趋从传媒的标准•现在很多孩子的理想是当厂长，经理，大款，这与媒介推崇的人物形象和价值标准不无关系.(2)影响正常的人际交往•大

7、众传媒特别是电视，网络等电声媒介，使青少年迷恋其中，很少出去与人交流•现在出现了越来越多的"网络综合症”患者便是明证，这些人在现实生活中感到孤独，整日沉迷于网上,对现实生活失去兴趣和处理能力，暴躁易怒，行为异常，逐渐地电脑化,网络化，非人性化(3)阻碍良好道徳观念的形成.青少年接受信息能力强,但分辨信息的能力却弱，而大众传播媒介的信息中，有积极的，也有消极的，大量混杂的信息快速地被青少年感知，并被其模仿•当前，充斥了荧屏的色情，暴力，凶杀,淫秽等内容对青少年道德观念产生着不良的影响.(4)影响认知能力的提高•电声媒介的普及替代了传统媒介对青少年的影响

8、•现在的青少年将大量的时间用在看电视，玩电脑,而不愿进行传统的阅读，盲目地接受各种信息刺激，而没有思考，推理