著名数学家苏步青

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1、著名数学家苏步青著名数学家苏步青的教学研究生涯,大致可以分为三个阶段:第一阶段是从1931年留学回国以后,到1952年浙江大学院系调整之前,他一直在浙江大学任教。在此期间,屮国虽然经历了八年抗战和三年内战,但是苏步青领导的浙大数学系却获得李约瑟“东方剑桥”的赞誉。第二阶段是从1952年院系调整,到1976年文化大革命结朿。苏步青不仅被“调整”到复旦大学,放弃了理论研究,而且还在一次次政治运动屮屡遭迫害。“文革”后期一个美国数学家代表团访华时遗憾地发现,由于被迫从事应用研究,以苏步青为首的中国经典几何学派早已消失。

2、第三阶段是1976年文化大革命结束,到2003年苏步青去世。他虽然如父亲所期望的那样已经“平步青云”,担任了复旦大学校长和全国政协副主席,但是他在数学领域却没冇什么新的贡献。为什么苏步青在战乱频仍的民国时代,能够把浙大数学系办成东方的剑桥,但是被“调整”到复旦大学以后,却始终没有什么新的贡献呢?何况,他在浙江大学只有20年左右,在复旦大学却呆了半个多世纪!其实这也是一个“李约瑟难题”。为了抛砖引玉破解这一难题,我们不妨先看看苏步青的早年经历。一、求学Z路1902年,苏步青出身于浙江平阳腾蛟村一个普通农民家庭。父亲

3、给他取名步青,有平步青云、光宗耀祖之意。根据他个人回忆,因为家境贫寒,从小就干过上山割草、喂猪放牛等农活;又因为酷爱读书,他在9岁的时候被父亲送到数十里以外的平阳县第一小学当了插班生。1914年,他以优异成绩考入浙江省立第十中学(温州中学的前身)。在这里他遇上了两位好老师:校长洪岷初因为喜欢其勤奋好学,将他视如己出;数学老师陈叔平则对他的人生走向产生了决定性影响。正因为如此,在1982年温州中学80周年校庆的时候,苏步青写下了“岷老怜我如幼子,叔师训我作畴人(数学家)”的诗句。1919年,苏步青在洪校长的鼓励和资

4、助下赴FI本留学。经过短期的H语补习,于1920年2月以优异成绩考入东京高等工业学校电机系o1924年3月,他以两个满分和总分第一的成绩考入位于仙台的东北帝国大学数学系。随后,他进入微分几何研究新领域,发表论文数十篇,并获得理学博士学位。值得一提的是,就在苏步青获得理学博士学位两年以前,另一位名叫陈建功的中国留学生也在这所大学获得博士学位。在日本,要想成为理学博士是非常困难的,所以陈建功获此殊荣的时候,在日本曾经引起很大轰动。在东北帝国大学读书期间,苏步青认识了松本教授的女儿松本米子。米子性格温婉、才貌出众,她不

5、仅精通插花、书法、茶道,而且爱好音乐,擅长古筝。当时苏步青以研究生的身份担任帝国大学数学系讲师,成为该校有史以来第一个可以代课的研究生,因此米子对他十分仰慕。经过一年多恋爱,二人步入了婚姻殿堂。二、返回浙大1931年,苏步青谢绝中国著名大学的邀请,回到浙江大学数学系任教。为此他在《感怀寄友》一诗中有如下的咏叹:渡口云烟海鸟飞,江边春色认依稀。十年海上君休笑,赢得鬓发和布衣。苏步青选择浙江大学,与他的学长、已经在该校任教的陈建功有关。陈是浙江绍兴人,为了服务乡梓,他在曰本时就与苏步青约定,准备花上20年时间,把浙江

6、大学数学系办成世界一流水平。进入浙犬以后,苏步青与陈建功密切合作,不仅在中国创建了微分几何学派,而且创办了数学研讨班,用严格的教学方式培养了一批数学精英。正当苏步青想耍大展身手的时候,抗日战争的突然爆发打乱了他的计划。1937年七七事变以后,身为数学系主任的苏步青想带学牛离开杭州向浙江西部转移。但是校长竺可桢并不同意。为此,竺在10月20号的口记屮写道:……中午开特种教育委员会常务委员会,知数学系苏步青拟带三、四年级生明日出发赴建德。苏昨日曾来谈,余不允,嘱其留待一星期。今日忽有此消息,即电苏嘱其转致学牛不得自由

7、行动。上次校务会议苏出席时,尚主张炸弹临头亦须上课,今乂忽然改变态度。据章用云,系陈建功胆量小,不能居杭,故欲早迁云云。(《竺可桢全集》第6卷第387页,上海科技教育岀版社2005年版)这里所谓“今日忽有此消息”,是指日军向津浦线大举进攻一事。因为浙江战事尚不明朗,所以竺可桢致电苏步青及其学牛不要自由行动。另外,章用是章士钊的儿子,也在浙江大学数学系任教。据说当时有学生问他「警报响了还上课吗?”他反问道「'怎么不上课?”学牛•又问:“那黑板挂在哪里?”他回答说:“挂在我胸前!”这句话和苏步青“炸弹临头亦须上课”的

8、主张,表现了中国知识界在抗日战争中确实有一种同仇敌临、视死如归的精神。至于章用所谓“陈建功胆量小”云云,很可能是文人相轻的表现。由于形势日趋恶化,敌机轰炸的警报接连不断,所以竺可桢也考虑学校应该向浙西方向转移。11月11日战事吃紧,浙江大学师生分三批前往建德。12月24日杭州失陷以后,浙大师生又经过金华、衢州向江西玉山转移。大约在此前后,苏步青接到岳父病危的电报,想让他们

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