基于flex的英语课件框架开发研究

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1、中国科学技术大学硕士学位论文基于Flex的英语课件框架开发研究姓名：薛东海申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：吴敏;邵敏勇20080501摘要当前，学生利用由出版机构发行的英语课件进行自主学习已成为英语教学的重要环节。英语课件作为开展计算机辅助教学的重要途径，也受到人们越来越多的关注。然而本文通过对国内主流英语课件开发进行调研发现：一方面，现有英语课件开发缺少对软件工程思想和方法的应用，仍停留在面向具体内容的一次性开发的水平上，大多存在可复用度低，后期维护复杂，可扩展性差等问题：另一方面，网络技术和多媒体技术的发展对英语课件开发提出了更高的要求。学生己不再满足于单机版的运行方式，网络化

2、己成为英语课件发展的必然趋势。同时，如何提供更丰富的交互体验，如何实现可定制的学习环境等也成为急需解决的难题。针对现有英语课件开发存在的主要问题，本文提出了基于F1ex的英语课件开发框架的解决方案。首先，本文通过调研国内主流英语课件开发，详细分析了现有英语课件开发存在的主要问题，指出提高英语课件的可复用性、可维护性和可扩展性是课件开发面临的首要问题。其次，调研相关的教学和学习理论、软件工程理论及相关技术，阐述对系统设计的启示。再次，在分析英语课件特点的基础上，进行需求分析，确定了基于MVC模式的Caimgo肿微框架的架构方案。最后，论述了英语课件开发框架的系统设计、开发和应用，并评价最终效果。

3、英语课件开发框架是软件工程思想和方法在教育软件开发中新的应用，也是英语课件开发在AdobeFlex和AIR(AdobeIntegratedRuntime)技术下的首次尝试。它保证了所开发的英语课件具有较高的可复用性、可维护性，缩短了开发周期，降低了开发成本。同时，它将RIA(RichIntemetapplications)的理念引入英语课件开发，顺应了网络化的发展趋势，使所开发的英语课件既可以基于AIR技术发布于桌面，也可以通过网络发布。关键词：英语课件框架软件工程目录表目录表l，l英语课件开发过程对比表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．2表2．1内在学习过程与教学事件的对应关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10

4、表5．1MODELLOCATOR类功能描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．38表5．2ABSTRACTEXEI洲ODEL类功能描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．39表5'3EXERMODEL类功能描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯40表5．4EXERSMODEL类功能描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．40表5．5USERMODEL类功能描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41表5．6VIEWLOADER类功能描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．42表5．7VIEW类功能描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．43表5．8HISTORYMANAGER类功能描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．44VI目录图目录图3．1MVC组件关系和功能图⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18图3．2CAIIⅢGORMI冲C⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．19图4．1练习结构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22图4．2EXERCISEU地图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．23图4．3FILLBLANKIM，图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．24图4．4USER眦图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25图4．5导航定位和浏览记录管理眦图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26图4．6VIEWUML图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28图4．7视图刷新uⅥL图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯29图4．8CAIRNGORMSERVI

6、CEUML图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3l图4．9SERVICEUMI，图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31图4．10D}ELEGATELML图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．32图4．11EVENTUML图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33图4．12COMMAND呲图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．33图5．1核心层部分代码结构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯36图5．2实现层部分代码结构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37ⅥI中国科学技术大学学位论文原创性和授权使用声明本人声明所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行研究工作所取得的成果。除己特别加以标注和致

7、谢的地方外，论文中不包含任何他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了明确的说明。本人授权中国科学技术大学拥有学位论文的部分使用权，即：学校有权按有关规定向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。作者签名