解决好法院干警理想信念方面存在的问题

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1、为提高干警司法能力，规范司法行为，进一步提升群众满意度，用半年时间在全院开展理想信念集中教育活动，塑造干警新形象。　　加强组织领导。成立由院长为组长、其他班子成员为副组长的教育活动领导小组，抽派人员成立专门办公室，负责活动的组织、协调和督办等日常工作。制定工作方案，明确活动目的意义和方法步骤。把学习效果纳入各部门科室和干警目标考核，增强全院干警参加学习教育活动的自觉性和主动性。　　深化学习教育。组织干警重读方志敏的《清贫》、《可爱的中国》等书籍，学习王胜俊院长在今年全国大法官审判管理专题研讨班和视察井冈山市

2、人民法院时的重要讲话，以及《“人民法官为人民”主题实践活动学习文件选编》、《江西法院机关作风效能年活动学习文件汇编》等文件。结合思想和工作实际做好读书笔记，撰写心得体会，打牢思想理论根底。　　认真查找问题。采取召开民主生活会、座谈会，邀请人大代表和政协委员视察，发放征求意见表，登门走访等形式，征求意见，查找不足，梳理问题。重点做好“五查”，即查思想观念，理想信念是否坚定，是否树立了社会主义核心价值观；查群众观念，是否存在官僚主义和衙门作风，对人民群众的诉求漠不关心，推诿拖拉，训斥指责等现象；查执法规范，庭审

3、、执行活动是否规范，是否存在延误执行时机，推诿扯皮现象；查工作作风，是否存在门难进、脸难看、话难听、事难办，对当事人语言粗暴、态度生硬的现象；查廉洁意识，是否在名利上保持平常心，，是否严格执行最高人民法院“五个严禁”等规章制度。　　突出整改效果。对群众反映的吃拿卡要、态度淡漠、滥用执法权力等问题，进行认真梳理，制定整改方案，明确责任部门和人员，限期整改。开展干警“大走访”活动，每户干警走访群众不少于20户，重点走访生活困难户、财产遭受过侵害群众和重点上访户，宣传政策，理顺情绪，帮助解决生产生活方面的问题，以

4、整改的成效取信于民。　　建立长效机制。健全干警学习教育、审判管理、案件评审、行政管理、责任追究、廉洁自律及监督等一系列规章制度，形成长效工作机制，以制度管人、管事。及时发现典型，总结经验，推动理想信念教育活动深入开展，取得新成效。为深入推进创先争优活动，加强该院干警理想信念教育，提升法院队伍建设水平，我院决定2011年在全院开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，大力弘扬优良司法传统，加强法院队伍的理想信念教育、增强“司法为民”的服务意识，塑造干警新形象，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优

5、良、执法公正的法院队伍。　　一、加强组织领导。成立由院长为组长、其他党组成员为副组长、各庭室负责人为组员的教育活动领导小组，办公室设立于政治处，负责活动的组织、协调和督办等日常工作。制定工作方案，明确活动目的意义和方法步骤。把学习效果纳入各部门科室和干警目标考核，增强全院干警参加学习教育活动的自觉性和主动性。形成领导带头，人人参与的格局。各部门领导干部带头参与、带头学习、带头剖析、带头整改，以身作则，普通干警要人人参与活动，人人受到教育，人人得到提高。　　二、强化服务意识。抓好以全心全意为人民服务为核心的主

6、旨教育。全心全意为人民服务是党的唯一宗旨。该院要求每个党员法官都必须牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉坚持立党为公、司法为民，都必须自觉以人民群众的合法权益为准则。有的党员法官的党员意识淡化甚至丧失，就是因为受资产阶级人生观、价值观的影响，滋生了拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想，淡化了党的宗旨意识，丧失了全心全意为人民服务的思想。可见，增强党员法官的党员意识，必须自觉抵制各种剥削阶级的人生观、价值观的侵蚀，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。　　三、大力维护公平正义，是人民法官坚定理想信念的必然

7、选择和基本要求。该院要求从事审判执行工作的每一名法官，特别是党员法官，应当把维护公平正义作为自己的终生追求。第一，以质量论公正。案件质量是司法公正的根本所在。以事实为根据，以法律为准绳，杜绝一切错案，避免一切瑕疵，努力把每一起案件都办成经得起法律和历史检验的铁案、精品案、和谐案。第二，以效率论公正。在当前形势下，案件数量大幅增长，办案难度越来越大，人民群众对司法的要求越来越高，容不得司法活动拖沓冗长，不允许诉讼过程旷日持久。该院要求每一位法官案件再难再多，工作再苦再累，也要快一点、再快一点。第三，以效果论公

8、正。司法公正是法律效果与社会效果的有机统一。审判执行工作中，该院要求全院干警始终坚持“为大局服务，为人民司法”，这既是出发点，也是落脚点，任何时候都不能忘记。在注重并提升案件质量、效率、效果后，完全可以说，守住了公平正义，就守住了人民法院的生命线；守住了公平正义，就守住了人民群众的根本利益。　　四、加强教育，创新形式。通过邀请社会知名人士、部分高校的专家教授讲授理想信念知识，加强社会主义理论体系学习，创新学习形式