图书馆管理学论文范文-简述大学生参与高校图书馆管理论文

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1、图书馆管理学论文范文:简述大学生参与高校图书馆管理论文人学生参与高校图书馆管理论文导读:本论文是一篇关于人学生参与高校图书馆管理的优秀论文范文,对正在写有关于图书馆论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:屡创新高,高校图书馆每天接待的读者人数更是直线上升。综合以上情况可以发现,高校图书馆的工作量由于自身工作的增加和实际用户的增加而大幅增加,但是高校图书馆实际工作人员并没有相应增加,出现图书馆工作人员不足与图书馆实际工作量严重超负荷的矛盾。如果这一矛盾不能及吋有效得到解决,就必定会影响高校图书馆的服务质量,目录

2、:1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载摘要:大学生在高校图书馆管理工作中扮演既是读者又是管理员的双重身份,能够直接沟通并反映双方信息,一方面能够推动图书馆的发展,有助于图书馆服务水平的提高,另一方面有益于其自身素质的提高。关键词:大学教育图书馆管理服务水平随着高校的扩招、办学层次的提高和本科教学工作水平评估的深入开展,高校图书馆面对一系列新挑战。采用大学生参与图书馆的管理,不失为一个好的办法。它不仅符合图书馆“以人为本”的管理理念,而且为大学生提供了一个实践活动的平台,学生的支持将有力推进图书馆管理事业的健

3、康发展。一、大学生参与高校图书馆管理的必要性图书馆利用馆藏和设施直接向读者提供文献和情报的一系列活动,称为图书馆服务工作。只有真正了解读者所需、所想,才能切实为读者提供高质量的服务。因此,图书馆若能吸收和组织读者参与管理服务工作,则必能在一定程度上体现读者的主体地位,进一步加强读者与图书馆之间的联系,从而实现图书馆服务水平的提升。高校图书馆作为为教学和科学研究服务的学术性机构,其服务对象主要是在校大学生。教师身份的工作人员无论是在工作内容上还是工作方式上,往往都避开不了统领驾驭的做法,再加上年龄及心理因素的差异,思

4、想上往往很难与年轻的大学生想法一致,因此,许多工作都很难深入人心。如果将有着新鲜血液、活泼思想的大学生组织并纳入图书馆的管理工作中,就无疑会给图书馆工作带来新的生机,转变图书馆呆板、沉闷的目前状况。因此,大学生参与图书管理是很有必要的,这将有助于图书馆服务水平的提升。二、大学纶参与高校图书馆管理的价值分析1.对于图书馆来说(1)利于拉近用户与图书馆的关系。高校图书馆的学生管理员扮演两种角色,首先,他们是学生,是图书馆的用户,他们清楚作为大学生的用户希望获取哪些文献信息,需要哪种信息服务;其次,一定作用上可以说他们是

5、图书馆的“员工”,他们在图书馆承担一定的工作任务,要为和他们同样是大学生的其他用户提供令人满意的服务。正是学生管理员的双重身份,让他们能够将大学生的意见和倡议及时反馈给图书馆,图书馆对于这些声音能够做出有效反应,购置用户需要的文献资源,满足用户的信息需求;通过以在图书馆的实际工作实践体验作为图书馆员工的实际情况,从而更加深刻地理解图书馆工作,在图书馆与用户出现矛盾的情况下,能够从不同的角度看待理由,和双方有效沟通,推动双方的相互了解,拉近用户与图书馆的距离。(2)有力缓解图书馆人手不足的境况。长期以來,图书馆承担图

6、书的采访、分类、编目、上架、流通工作,还要承担期刊报纸的征订和各种学术电子资源的采购维护使用培训工作。随着图书馆馆舍面积的扩大,图书馆藏书量逐年增加,电子资源的种类也在不断增加,图书馆的整体工作量越来越大。伴随着大学扩招,在校大学生人数屡创新高,高校图书馆每天接待的读者人数更是直线上升。综合以上情况可以发现,高校图书馆的工作量由于自身工作的增加和实际用户的增加而大幅增加,但是高校图书馆实际工作人员并没有相应增加,岀现图书馆工作人员不足与图书馆实际工作量严重超负荷的矛盾。如果这一矛盾不能及时有效得到解决,就必定会影响

7、高校图书馆的服务质量,引起用户的不满。针对这个理由,在高校图书馆引入学生管理员无疑是一种既能有效缓解图书馆人员不足的状况又能提高大学生实践能力的“两相利好”的选择。参与管理的大学生为图书馆注入了新鲜血液,成了日常工作的有力补充,缓解了工作人员紧张的工作压力,保证了正常开放。此外,工作人员能从日常的流通工作中解放,把更多的吋间和精力投身到业务水平和自身素质的提高上,提高服务层次。(3)监123’卜-一页大学生参与高校图书馆管理论文导读:本论文是一篇关于大学生参与高校图书馆管理的优秀论文范文,对正在写有关于图书馆论文的

8、写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:目录:1、正文2、相关论文3、相关栏目4、本文下载督图书馆的FI常工作。学生参与图书馆管理,讣图书馆的日常工作时刻呈现在读者的监督下。一方面,作为老师,工作人员应以身作则,在学生面前言传身教,培养学生对工作的责任感和进取心,另一方面,促使工作人员加强业务学习,提高服务水平,更好地辅导学生开展管理工作。2.2对于大学生來

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