“八礼四仪”让孩子们更加知书达礼

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1、“八礼四仪”让孩子们更加知书达礼今年，《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》出炉后，我省在1700万未成年人中开展了“八礼四仪”学习践行活动。这在全国尚属首次。12月10日，记者在棋盘中心小学“旁听”了一堂“八礼四仪”课，一起听听“八礼四仪”到底教学生什么呢？上午10点，上课铃声一落，棋盘中心小学三（六）班教室就安静下来，60多名学生马上开始一堂“学八礼四仪，做礼德少年”主题班会。他们的班主任今天要给孩子们讲讲如何践行“八礼四仪”。“大家看看这张图片上是什么内容？”老师问。“握手！”学生们齐声答道。“对了，这就是谦让之礼。在生活中，我们小

2、学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野……”班主任借助幻灯片，为学生们详细讲解“八礼四仪”的内容。孩子们听得津津有味。“这些问题看似简单，但对我们学校来说却是很实际的问题。”棋盘小学教研室主任魏彩告诉记者，棋盘中心小学在校学生中有一些孩子的礼仪习惯不好，因此礼仪教育一直是他们学校教育的重要组成部分。据了解，《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》中，对幼儿园、小学、初中、高中提出了分阶段的文明礼仪养成教育目标，让不同年龄段孩子都能够正确理解。棋盘中心幼儿园通过展版，把各种礼仪以图片的形式展现出来，更直观，让幼儿更容易理解“八

3、礼四仪”内涵。同时，老师们声情并茂地为幼儿讲述文明礼仪方面的小故事，让孩子们在聆听故事的过程中受到熏陶。为积极推行文明礼仪教育，棋盘中心小学专门成立了践行“八礼四仪”工作领导小组，在全校范围内积极开展“争做文明少年”文明礼仪教育系列活动，努力实现在活动中陶冶情操、在活动中健康成长的教育目的。老师带领学生抓住晨会、品德课的时间进行学习、领会。同时借助班级板报、红领巾广播台、文学社、文艺汇演等平台进行宣传、推广，通过日记、作文、实际行动等形式进行内化、升华。学校还建立“文明监督岗”，24名品学兼优的学生分成8个组，分别在学生活动频繁的楼道、走廊、

4、操场、主路道、国旗台、大门口等值班，重点督促检查学生右行、轻声、礼让、有序、红领巾佩戴、讲究卫生、尊师爱幼等情况。通过检查、评比，学生的言行在进步。他们学会了遵守纪律、团结同学、热爱班级、热爱学校，尊敬师长、乐于助人。合沟中学以八礼四仪主题教育为契机，引领全校师生积极行动，从我做起，从现在做起，认真学习和践行礼仪规范，让礼仪教育更富实效性。学校举办了“学八礼四仪，做礼德少年，践行社会主义核心价值观”宣誓签名仪式；编写“八礼四仪”教育材料，组织学生利用班会晨会时间学习，并撰写学习体会；召开“争做明礼晓德学生”主题班会，讨论身边存在的文明与不文明

5、行为；举办“八礼四仪”知识竞赛，加深未成年人对文明礼仪知识的理解。如今，合沟中学的学生们正在积极争做“学礼仪、知礼仪、行礼仪”的好少年，全校涌动着新一轮文明礼仪教育学习热潮。据了解，目前，我市学校都已经将文明礼仪养成教育纳入教育教学的各个环节，在小学《品德与生活》、《品德与社会》、初中《思想品德》、中小学《少先队活动》和高中《思想政治》等课程教学中，强化文明礼仪教学要求，“八礼四仪”教育已取得显著成效。