东城区(南片)2012-2013学年度第一学期期中统一检测高二历史

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1、东城区（南片）2012-2013学年度第一学期期中统一检测高二历史[必修3]一、选择题（每题1分共计50分）1、全世界75位诺贝尔获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界前途，他们竟然得出一致结论，认为21世纪，人类如果要过和平幸福的生活，就应该回到2540年前中国的孔子那里去寻找智慧，他们从孔子那里去寻找的“智慧”是A．“尚贤”B．“制天命而用之”C．“己所不欲，勿施于人”D．“以法为本”2、以下主张体现春秋战国时期儒家思想的是A．仁者爱人，民贵君轻B．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏C．兼爱非攻，节用尚俭D．法不阿贵，以法治国3、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的

2、思想家是A．荀况B．董仲舒C．朱熹D．陆九渊4、朱熹提出“存天理，灭人欲”这里的“天理是指”A．天体运行法则B．社会发展规律C．伦理道德规范D．“天人感应”学说5、明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给给孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是？A．维护封建礼教B．主张学以致用C．反对迷信崇拜D．抨击腐朽统治6、黄宗羲指出：“古者以天下为主，君为客。凡君之毕世而经营者，为天下也；今也以君为主，天下为客。凡天下亡地而得安宁者，为君也。”反映的核心思想是A．维护封建礼教B．抨击君主专制C．提倡经世致用D．主张君主立宪10

3、7、总结我国北方农业生产经验且为我国现存最早的完整的农书是A．《氾胜之书》B．《齐民要术》C．《农书》D．《农政全书》8、汉字是世界上最古老的文字之一，下列字体按出现先后顺序排列正确的是A．楷书篆书隶书B．篆书隶书楷书C．隶书篆书楷书D．篆书楷书隶书9、有西方学者认为:"近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。"传入欧洲并对近代世界产生深远影响的宋代科技成就是A.地动仪B.造纸术C.雕版印刷术D.指南针10、中国古代四大发明对欧洲近代社会产生重要影响。期中“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”的是A．指南针与印刷术B．造纸术与火药C．火药与指南

4、针D．印刷术与造纸术11、北宋张择端创作的描绘市井风俗的作品是A.《女史箴图》B.《送子天王图》C.《山水十二景》D.《清明上河图》12、被誉为国粹的京剧形成于A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝13.属于智者学派名言的是是A.“万物皆由水生成，又复归于水”B.“人是万物的尺度”C.“知识即美德”D.“吾爱吾师，吾尤爱真理”14.提出“知识即美德”的古希腊思想家是A．泰勒斯B．普罗塔哥拉C．苏格拉底D．亚里士多德15、15世纪，人们对人文主义核心精神的表述，正确的是A．反对神学理论，倡导自由平B．肯定人的价值，强调发展个性C．提倡生而平等，主张民主政D．强调科学精神，

5、反对宗教迷信16、“10较为保守的人士徒劳无益的抱怨，没有什么是神圣的了；上帝自己也受到审查了；《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”这种情形发生在A．古代希腊B.文艺复兴时期C.宗教改革时期D.启蒙运动时期17、领导16世纪德意志宗教改革的是A.伏尔泰B.加尔文C.马丁•路德D.康德18、要了解卢梭的“天赋人权”“人民主权”，我们应该阅读的著作是A.《人权宣言》B.《论法的精神》C.《社会契约论》D.《纯粹理性批判》19、下列观点反映出人文精神的是①人是万物的尺度②认识你自己③君权神授④己所不欲，勿施于人A.①④B.②③C.①②③D.①②④20、建立

6、经典力学基本体系的科学家是A.托勒密B.哥白尼C.牛顿D.爱因斯坦21、1931年10月18日夜,美国人纷纷将明亮的电灯关闭,用这种方式来哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是A.瓦特B.法拉第C.本茨D.爱迪生22、19世纪，小说《人间喜剧》被誉为资本主义社会的“百科全书”。其作者是A．巴尔扎克B．托尔斯泰C．雪莱D．高尔基23、印象派绘画代表作《日出•印象》的作者是A．莫奈B．塞尚C．凡•高D．毕加索24、右图是西方某位画家的作品，作品可以反映出该画家力图A.以现实的方法表现客观世界B.以夸张的形式表现内心感受C.以严整和谐的画表现理性D.以奔放的

7、笔法和色彩表现感情25、“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没听过”，这是恩格斯对《命运交响曲》的评价，这部伟大的音乐作品的作者是A.德彪西B.莫扎特C.李斯特D.贝多芬1026、法国卢米埃尔兄弟的主要成就是　　A.发明电视B.发明电影C.绘画D.雕塑27、20世纪初，物理学发生了一场革命性的变化。推动这一变化的是A电的发明和利用B相对论的提出C经典力学的创立D原子能的应用28、为近代资本主义国家政治体制的建立奠定理论基础的学说是A、社会契约论B、三权分立学说C、人民主权说D、开明君主专制29、下列各项，体现文艺复兴与宗教改革共同点的是

8、　　A．反