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《2014年高考政治真题解析分类汇编:g 发展社会主义民主政治 word版含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11.[2014·海南卷]根据《中共中央关于废止和宣布失效一批党内法规和规范性文件的决定》,1978年至2012年制定的党内法规和规范性文件,有300件被废止、宣布失效,467件继续有效,其中42件决定予以修改。清理与修改党内法规和规范性文件,是中国共产党( )①与时俱进,完善党内法规制度建设的举措 ②勇于开拓,推进各领域党建工作的中心环节 ③统筹兼顾,将党内法规上升为国家法律的措施 ④从严治党,规范权力行使,提高执政水平的表现A.①②B.①④C.②③D.③④11.B [解析]本题考查党的建设。中国共产党清理和修改党内规范性文件,是坚持与时俱进,完
2、善党内法规制度建设的举措,也是不断加强党的建设,提高执政水平的表现,①④符合题意。党的思想和作风建设是党建工作的中心环节,②说法错误。党内法规是对党员的规范和要求,不能上升为国家意志,③说法错误。12.[2014·海南卷]2013年,根据刑法修正案有关条款,最高人民法院、最高人民检察院发布《关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》,进一步明确了危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准,提出相关罪名的司法认定标准。上述关于维护食品安全的司法解释( )①规范了司法活动 ②坚持了依法行政原则 ③树立了立法权威 ④体现了公正司法原则A.①②B.①④C
3、.②③D.③④12.B [解析]本题考查最高人民法院和最高人民检察院的职权、依法治国等知识。最高人民法院和最高人民检察院的上述解释,进一步明确了危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准,有利于规范司法活动,体现了公正司法原则,①④符合题意。依法行政的主体是行政机关,上述材料涉及的是司法机关,②不符合题意。③与材料无关。13.[2014·海南卷]2013年,全国人大常委会对行政复议法进行执法检查。在检查过程中,执法检查组通过现场发放调查问卷和在中国人大网发布调查问卷等方式,向社会公开征求关于行政复议法实施情况的意见。全国人大上述做法( )①扩大了人大监督权
4、的行使范围 ②提高了人大监督工作的透明度 ③增强了人大监督工作的公众参与度 ④完善了人大新闻宣传工作机制A.①②B.①④C.②③D.③④13.C [解析]本题考查全国人大的职权。全国人大常委会执法检查组通过现场发放调查问卷和在中国人大网上发布调查问卷等方式向社会公开征求意见,增强了人大监督工作的公众参与度,也提高了工作的透明度,②③符合题意。上述做法只是改变了工作方法,并没有扩大人大监督权的行使范围,①不符合题意。上述材料与人大新闻宣传工作机制无关,④不符合题意。14.[2014·海南卷]全国政协十二届一次会议通过政治决议,提出要充分发挥人民政协作为
5、协商民主重要渠道作用,把政治协商纳入决策程序,协商于决策之前和决策之中,协助党委和政府搞好在人民政协同各民主党派、各民族和各界别人士的协商。全国政协重视协商民主,因为( )①协商民主是多党合作的根本活动准则 ②协商民主是完善人民政协制度体系的前提 ③协商民主有利于提高党和政府的决策水平 ④协商民主是我国社会主义民主政治的重要形式A.①②B.①③C.②④D.③④14.D [解析]本题考查政协的知识。多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律,①说法错误。②说法错误。协商民主是我国发展社会主义民主政治的重要形式,搞好协商民主有利于提高党和政府的决策水平,③
6、④符合题意。30.[2014·广东卷]按照起草草案、审议等法定程序,十二届全国人大常委会第七次会议于2014年2月27日通过表决,确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日、12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。此决定的性质和目的分别是( )①人大常委会立法权的体现 ②人大常委会决定权的体现 ③服从和服务于国家外交大局 ④进一步弘扬爱国主义精神A.①③B.①④C.②③D.②④30.B [解析]本题考查考生对我国全国人大常委会职权的理解。我国通过立法形式确立纪念日和公祭日,使我们中华民族纪念历史的行为上升到国家和法律层面,是赋予纪念日和公祭日以法律
7、效力,故全国人大常委会行使的是立法权,而不是决定权,故应选①而排除②。国家作出此决定的目的就是进一步弘扬爱国主义精神,③表述的不是目的。7.[2014·重庆卷]随着党风廉政建设的推进,某些干部2014年春节过得有些“乏味”:年礼没人送,不敢开公车走亲访友,有人宴请也不敢答应。于是他们感慨“为官不易”,当官没意思。对这一观念进行批驳,应运用的理论有( )①坚持和健全民主集中制,发展党内民主 ②权力是把双刃剑,能做好事也能做坏事 ③公民对国家工作人员有提出批评的权利 ④中国共产党坚持以人为本、执政为民的理念A.①③B.①④C.②③D.②④7.D [解析
8、]本题考查政党的知识。材料中所提及的观念是对“当官为了什么”的曲解,没有认识到权力不受到制约就会产生腐败的道
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