2017年初中毕业生学业水平调研测试数学含答案

《2017年初中毕业生学业水平调研测试数学含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017年初中毕业生学业水平调研测试数学说明：1、本试卷共4页，共25小题，考试时间为100分钟，满分120分．2、考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的考生号，并用2B铅笔把对应号码的标号涂黑，在指定位置填写学校，姓名，试室号和座位号．3、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．4、非选择题必须在指定区域内，用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔或涂改液，不按以上要求作答的答案无效．5、考

2、生务必保持答题卡的整洁，不折叠答题卡，考试结束后，只交回答题卡．一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选选项涂黑．1．的绝对值是（）A．3B．C．D．2．如图，数轴上的点表示的数为，则等于（）A．　B．　　C．　　D．21OA3．下列运算正确的是（）A、B、C、D、4．在中，若，则的度数是（）A．B．C．D．5．跨过台山新台高速公路的深茂铁路计划总投资4854000万元，将4854000用科学记数法表示为（）A．B．C．D．6．一个不透明的布袋里

3、装有5个只有颜色不同的球，其中3个红球，2个白球，从布袋中随机摸出1个球，摸出的球是红球的概率是（）A．B．C．D．147．下列图形中，是中心对称图形的是（）A．等边三角形B．直角三角形C．平行四边形D．正五边形8．不等式组的解集是（）A．B．C．D．9．已知矩形的面积为20，设该矩形一边长为，另一边长为，则与的函数图象大致是（）O201120O201OO120ABCD-12Oxy10．二次函数（）的大致图象如图所示，关于该二次函数，下列说法错误的是（）A．B．C、当时，随的增大而增大D、当时，二、填空题（本大题6小题，每小

4、题4分，共24分）请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上．CBAD第14题图11．4的平方根是．12．分解因式：．13．方程的解是．14．如图，是斜边的中线，且，则的长为．15．一个扇形的弧长是，面积是，则该扇形的圆心角的度数是．BAC613512Oyx第16题图16．如图，的顶点坐标分别为（3，6），（1，3），（4，2），将绕点顺时针旋转，得到，则点的对应点的坐标为．14三、解答题（一）（本大题3小题，每小题6分，共18分）17．计算：．18．先化简，再求值：，其中．19．如图，在中，．（1）作的平分线，交于点（

5、用尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法）；（2）在（1）的条件下，若，，求的长．本题主要考查几何尺规作图的基本方法（角平分线的作法）及勾股定理．CBA14四、解答题（二）（本大题3小题，每小题7分，共21分）20．2017年3月27日是全国中小学安全教育日，某校全体学生参加了“杜绝校园欺凌”的专题活动，学习了关于杜绝校园欺凌的5个问题．为了解学生对5个问题的知晓情况，随机抽查了200名学生作调查，请根据下面两个不完整的统计图解答问题（其中A表示答对1个题，B表示答对2个题，C表示答对3个题，D表示答对4个题，E表示答对5个题

6、）：DABE10%40%CCD人数703060508010ABE2040（1）求这次调查中，“答对5个题”人数的百分比和“答对3个题”的人数；（2）把条形统计图补充完整；（3）若该校共有2000名学生，估计该校能“答对3个题”以上（含3个题）的人数．21．某地区2014年投入教育经费2500万元，2016年投入教育经费3025万元．（1）求2014年至2016年该地区投入教育经费的年平均增长率；（2）根据（1）所得的平均增长率，预计2017年该地区将投入教育经费多少万元．本题考查增长率问题、解一元二次方程等基础知识，考查解决

7、简单实际问题的能力．14DCBAEF22．如图，分别以的斜边及直角边向外作等边，等边，已知，，垂足为，连结．（1）证明：；（2）求证：四边形是平行四边形．五、解答题（三）（本大题3小题，每小题9分，共27分）FEODABC23．如图，在直角坐标系中，点的坐标为（1，2），点在轴上，直线与轴交于点，垂直平分于点，双曲线经过点．（1）填空：点的坐标是，；（2）求直线的函数解析式；（3）若点在双曲线上，作轴于点，连结，求的面积．1424．如图，⊙是的外接圆，，点是劣弧上的任意一点，过点作∥交的延长线于点，连结，，与交于点．（1）证

8、明：；（2）证明：；（3）当是直径时，若，，求．OBADECFDOBAECF25．如图，是正方形的对角线，，动点从点开始，在射线上沿→的方向运动（不考虑点与点、重合的情况），连结，，过点作，与或的延长线交于点．（1）证明：；（2）证明：是等腰三角形；PEDBACPEDBACPEDBAC（3