大班语言活动《云朵面包》

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1、大班语言活动《云朵面包》目标：1.理解“奇妙、小心翼翼、忽忽悠悠”等词语，分享阅读的快乐。2.体验家的温馨气息，感受家庭成员之间的关爱之情。（难点）准备：PPT课件 过程：一、封面导入，初步感受家的温暖。今天老师带来一个好听的绘本故事。这是书的封面，你看到了什么？二、阅读绘本，理解故事内容。1.这个“我”是谁？谁还在睡觉？少了谁？妈妈去哪儿了？2.什么是“奇妙”？可能会发生什么奇妙的事情呢？3.他们发现了什么？他们是怎么做的？什么是“小心翼翼”？让我们和小猫们一起来小心翼翼地抱一抱云朵吧。4.妈妈结果小猫们的云朵，会怎么做？我们看看妈妈是怎么做的？（播放面包制作过程图）5.全家人都吃早饭了

2、，爸爸怎么啦？望着爸爸急匆匆的身影，妈妈会怎么样？妈妈会说什么？（省略号的含义）6.妈妈轻轻打开烤箱，猜一猜会发生什么奇妙的事？7.猫哥哥和猫弟弟吃得多开心啊！这时，他们会想到谁？他们会说什么？第3页共3页8.看看他们是怎么做的？他们找到爸爸了吗？9.猫爸爸接过儿子递过来的面包，心情怎样？站在爸爸旁边的兔子阿姨、羊叔叔和够伯伯看见了，他们是什么表情？会说些什么呢？10.神奇的事又发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然怎么啦？11.爸爸迟到了吗？你从哪里看出来的？三、完整阅读绘本1.给故事取名。2.介绍绘本作者3.完整阅读绘本四、体会故事温情1.体会故事中家人间的爱，大胆表述对自己家人的爱。2.再次

3、看面包制作图，一起制作“云朵面包”和朋友一起分享。听后感想：1、拥有有趣的中心话题，把幼儿生活中的感受与故事环节穿插进行。2、教师有较强的语言感染力，始终以爱的情感和提问创设了一个爱的氛围。3、教师对故事绘本以及PPT进行了处理，使教学活动更加有趣、生动。第3页共3页建议：在环节的安排上，可以先让幼儿自主阅读，谈谈你最喜欢哪一页？看不懂哪一页？然后再回到教师带领下的故事讲述，最后再讨论爱、分享和关爱。最后的迁移，可以讨论：我们如果有云朵面包会给谁？为什么给他？摒弃问答式，让幼儿敞开来尽情地说、翻、看，零距离地接触到绘本。第3页共3页