部编人教版小学三年级语文下册全册教案(2019新版教材)

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1、新版部编人教版三年级下册语文教全册教案2019春季改版最新教案新版部编人教版三年级下册语文教全册教案教案说明:本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可编辑，可A4纸直接打印。学科：；任课班级：；任课教师：；2019年2月18日新版部编人教版三年级下册语文教全册教案2018-2019学年度第二学期教学进度表科目语文教学班级三年级教科书名称及册数新版人教版三年级下册每周节数节总授课节数节时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第一二三周第一单元1、古诗三首2、燕子3、荷花4、昆虫备忘录口语交际：春游去哪儿玩习作：我的植

2、物朋友语文园地一2222223第四五周第二单元5、守株待兔6、陶罐和铁罐7、美丽的鹿角8、池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图话写作文语文园地二快乐读书吧222222231第六七周第三单元9、古诗三首10、纸的发明11、赵州桥12、一副名扬中外的画综合性学习：中华传统节日语文园地三222223第八九周第四单元13、花钟14、蜜蜂15、小虾习作：我做了一项小实验语文园地四22223第十周期中考试期中考试8新版部编人教版三年级下册语文教全册教案2018-2019学年度第二学期教学进度表科目语文教学班级三年级教科书名称及册数新版人教版三年

3、级下册每周节数节总授课节数节时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第十一十二周第五单元16、小真的长头发17、我变成了一颗树习作例文：习作：奇妙的想象2222第十二十三周第六单元18、童年的水墨画19、一直窝囊的大老虎20、肥皂泡21、我不能失信习作：身边那些有特点的人语文园地六222223第十四十五周第七单元22、我们的奇妙世界23、海底世界24、火烧云口语交际：劝说习作：国家大熊猫语文园地七222223第十六十七周第八单元25、慢性子裁缝和急性子顾客26、方帽子店27、漏28、枣核口语交际：趣味故事会习作：这样想象真有趣语文园地八222222

4、3第二十周期末考试期末考试10新版部编人教版三年级下册语文教全册教案1.古诗三首第一课时【课时目标】1.会认“鸳、鸯”2个字，会写“融、燕”等4个字。2．有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。3.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。【教具准备】教学课件【教学过程】一、导语激趣，简介作者　　1.同学们，今天，我们来一起学习唐代大诗人杜甫的诗作《绝句》。师读：（课件出示2）古诗《绝句》。　　迟日江山丽，春风花草香。　　泥融飞燕子，沙暖睡

5、鸳鸯。2.学生自由朗读。简介作者。（课件出示3）杜甫（712～770）字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。官至左拾遗、检校工部员外郎，代表作有“三吏”、“三别”等，有《杜工部集》传世，纪念地有杜甫草堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公园、杜陵桥、杜陵书院等。二、初读感知，学习字词。（一）初读课文，感知诗意。【设计意图：读诗引入课题，使学生兴趣盎然地进入教学情境。】新版部编人教版三年级下册语文教全册教案1.鼓励交流：同

6、学们，首先请你们自由朗读这首古诗，用你们平时学会的学习古诗的方法学习交流，朗读的时候，要把字音读准，然后边读边边记下自己读懂了什么，标出读不懂的地方。2.（课件出示4）阅读与交流的要求：（1）自己读，定位识字，读准字音。（2）自由读，圈出不理解的词语。（3）小组读，合作学习，理解词义。3.生自由朗读，小组交流。4.检查交流情况。（课件出示5：生字）rónɡyànyuānyānɡ融燕鸳鸯（1）指名朗读，师生评价，纠正不正确的读音。注意读准翘舌音“融”，前鼻音“燕、鸳”，后鼻音“鸯”。（2）交流对重点词语的理解。教师评议，多媒体出示重点词语的注释。（课

7、件出示6）迟日：春天日渐长，所以说迟日。　　泥融：这里指泥土滋润。　　鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。（二）识记字形，书写生字。　（出示生字田字格课件7）融燕鸳鸯1.你是怎样记住这些生字的？形近字辨析：“隔——融”“怨——鸳”“央——鸯”猜谜语：“一见上菜，口水下落，点点滴滴。”2.观察字在田字格中位置及笔画，交流讨论如下：“鸳、鸯”上下结构，上窄下宽，“融”左右结构，左宽右窄。3.教师示范，提示重点笔画。提醒学生注意：“融”左下部里面是一横，右边的“虫”，横变提。“鸳”上面的左面不要多写一横。【设计意图：新版部编人教版三年级下册语文教全册教案

8、4.学生练习书写，教师巡视，个别指导。（三）学生熟读课文：开火车读、赛读、小组读、同桌读。三、品读欣赏，深入探究。1.今天