人教新课标版初中七上11珍惜新起点达标检测2

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1、网CHNAHXJ.COM人教新课标版初中七上1.1珍惜新起点达标检测1.初中生活新体验：初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这儿，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。其中，给我留下最深刻印象的新鲜事物有：(1)(2)(3)2.珍视新友谊：在新的班级中，我们会结交到很多新的朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。怎样让新同学记住我呢？一个人的姓名和生口比较抽象，人们容易忘记，但一个人鲜活的“个性”，往往会给人留下深刻的印象。为了给同学们留下深刻的首次印象,我精心地制作了自己的个性名片：我的父亲姓李，我的母亲

2、姓肖。“肖”字的结构是上小下月，我的名字叫李小月。我愿做一个月亮，为班集体为同学献出自己的光和亮；我愿做一个小小的月亮，从不满足，谦虚好学，永远向上。我开朗大方，不乏幽默，只要你和我做朋友，你就找到了和你分亨快乐,共担患难的人，愿我的朋友们天天快乐。同学们，动动你的脑，动动你的手，为自己也设计一个鲜活的个性名片吧！3.和谐班集体的创建：我们生活在同一个班级中，我们都期望我们的班级能像世界著名的交响乐团一样，演奏出最美妙的乐章，展现出彩虹般迷人的色彩。曾经有人问闻名世界的音乐指挥家卡拉扬:“你是如何指挥世界著名的

3、交响乐团的？”卡拉扬说：“我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调'起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的'专业音'，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的、最高段的音。第三个音是'团队音'，当你打出自己的专业音后，还要考虑到整体，是不是会干扰别人的音。”阅读了上述故事，你能为营造我们和谐美好的班集体，张开我们想象的翅膀，找出弹奏最优美乐章的班级的“起音”、“专业音”和“团队音”吗？“起音”：“专业音”：“团队音”：4.同学们，我们现在已经开始步入新的学习生活了，我们所处的新的学习阶

4、段是()A.小学B.初中C.高中网CHNAHXJ.COM1.初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上,这里的“新起点”主要是指（）A.新环境B.学生自身成长的新起点C.新同学2.我们的新学校就是我们现在开始新的生活学习的地方，对我们的学校，我们不应该持的态度是（）A.新的学校是我们生活学习的地方，我们要热爱我们的学校，也要关心我们学校的事物。B.学校的建设应该靠我们大家，所以我们要为我们的学校尽义务，为学校的发展做贡献。C.我来学校是来学习的，学校的好坏是大人们的事，和我关系不大

5、，我没有必要为此操心。3.小芳是个独來独往的人，她觉得自己的事自己做，没有必要求助于人c因此，没有必要去和别人“套近乎”。她认为与同学沟通、打招呼，是“低三下四”、没有骨气的表现。她的这种做法是（）A.错的，但交朋友是个人的事，别人管不着B.对的，这说明她有独特的个性，值得我们学习C.错的，这说明她不善于结交同学，缺乏交友的真诚4.在彼此交流后，我们发现这个小小的班级里，有那么多亲密的伙伴。这份成长中的友谊，将会使（）①我们的青春更加美好②我们的生活充满阳光③我们的初中生活更加精彩④彼此相互关爱和帮助⑤我们的烦

6、恼增多A.①②③④B.①③④⑤C.①③⑤5.在班级作“自我介绍”吋，下面必须介绍的一项内容是（）A.家长的姓名B.自己的兴趣爱好C.自己的名字6.你认为，在一个我们为之自豪的班集体中，我们拥有的团结奋斗的动力是（）A.把后进生剔除B.共同的奋斗目标C.不管什么时候，同学们想唱就唱，想说就说，秀出自我7.俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，它是说我们的班级成员之间要期A.团结协作B.找一个“好汉”式的人物帯领大家C.结成小团伙1.放学后，突然接到学校通知，每个班要突击办一期宣传专刊，配合学校明天的检查,为此

7、，七年级（4）班的宣传委员小明特地留下了四名同学。班上的其他同学对此谈了一些看法，你认为正确的是（）A.唉，真倒霉，我本来要去踢球的，可现在计划泡汤了。B.出风头的事总轮不到我，谁叫自己没用呢。C.我虽然不太攢长这方面的事，但我还是想留下来看看能不能帮上什么忙。2.下列行为，不利于同学们的相互促进，共同进步的是（）①同学之间开开玩笑，和睦相处②在与同学争论问题时，一定要争个你赢我输；当自己受到批评吋，有人为自己打抱不平③-亨受欢乐，有朋友祝福；遇到挫折，有朋友劝慰④节假日，与好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏

8、A.②③④B.①②③C.①③④3.七年级（6）班的小瑛同学，看见教室里的窗帘脏了，在一天放学后，把它拆下來带冋家，洗干净后又带冋教室挂好。对此，有些同学发表了自己的看法，你认为对的是A.班上的窗帘别人都不洗，就她一个人还带回家去洗，真是个傻帽A.哈哈，看不出来，别人不说，我还不知道呢B.我觉得我们都应该像小瑛一样为班集体出力15•下面最能体现班级上进心的是（）A.我只管我的成绩，其他的