商品服务市场的内容和及特点教案2

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1、第七课 商品服务市场和消费者知识系统结构图居民收人的大部分都用于生活消费,到商品服务市场上去购买商品和劳务。为了帮助我们树立正确的消费观念,增强作为消费者的自身保护意识和能力,本课在介绍商品服务市场的范围、作用和交易原则的基础上,又进一步介绍家庭生活消费的内容、消费者应该享有的合法权益以及维护消费者合法权益的方法和途径。其知识系统结构图示如下:第一节 商品服务市场第一框 商品服务市场的内容及特点【教学目标】知识方面:通过教学,使学生识记商品服务市场的内容和特点,懂得商品服务市场是社会主义市场体系的重要组成部分,是社会主义

2、市场经济体制的有机环节。并能结合经济生活中的实例,说明发展商品服务市场对于促进生产发展和提高人民生活质量的作用。能力方面:由于本框内容比较简单,既不是本课的重点,也不是本课的难点,可借机培养学生的自学能力,通过对比消费品市场、生产资料市场和服务市场的含义及特点,培养学生的对比分析能力;特别是结合现实生活中的市场现象,培养学生理论联系实际的能力。觉悟方面:通过展示我国繁荣的商品服务市场,使学生感受我国社会主义现代化建设取得的伟大成就,增强自豪感。【教学重点】商品服务市场的特点。【教学难点】商品服务市场是基础市场,是建立和健

3、全社会主义市场经济的必要前提。【教学方法】采用由具体到抽象的分析方法,即从我们熟悉的商品服务现象人手进行概括、提炼,归纳出商品服务市场的特点等基本观点,再用基本观点去判断、分析、解决基本问题。【教具准备】多媒体课件【课时安排】一课时【教学过程】「导入新课」在学生阅读引言的基础上,通过提问前面两课知识,帮助学生建立起课与课之间的联系,从而从整体上感知知识。(师)可见,在市场经济条件下,商品服务市场连接着千家万户,直接影响着每一个家庭的生活,同每一个消费者都有密切的联系。那么,什么是商品服务市场?发展商品服务市场有什么作用?

4、要知道这些问题,今天我们就学习:商品服务市场的内容及特点(板书)(师)同学们还记得什么是市场?有谁记得,请举手示意我。市场有广义市场和狭义市场之分,广义的市场包括有形市场(即狭义市场)和无形市场。有形市场是指商品交换的场所;无形市场没有固定的交易场所,是商品交换关系的总和。有形市场(即狭义市场):商品交换的场所广义的市场无形市场:是没有固定交易场所的市场在广阔的市场体系中,有各种类型的专业市场,如商品服务市场、金融市场、劳务市场、技术市场、信息市场、房地产市场、文化市场、旅游市场等。哪一类市场与我们的关系最为密切呢?从现

5、实生活中我们可以直接感受到,是商品服务市场。下面我们先来学习本课第一节:商品服务市场。一、商品服务市场的内容及特点(板书)(让学生看书回答含义,然后看投影)1、含义:商品服务市场是商品、服务交易的场所(板书)(投影)单选:商品服务市场是( D )A、.经营商品和服务的行业        B、为商品流通提供服务的场所C、为商品交换提供服务的行业      D、商品、服务交易的场所(练习的目的是让学生区分商品服务市场和经营商品、服务的行业。经营商品、服务的行业,统称为商业和服务业。二者有联系也有区别,不要混淆)2、商品服务市

6、场的内容(板书)请同学们看图表。(多媒体打出图表的上半部分,让学生直观地了解商品服务市场的范围。下半部分随着教学过程的推进逐步完成)商品服务市场内容消费品市场生产资料市场劳务市场含义特点由图表可以看出,商品服务市场是由消费品市场、生产资料市场和服务市场构成的。那么,这些市场各自的含义是什么、各有哪些特点呢?请同学们联系生活中的实际情况,先思考一下有关消费品市场的情况,并看教材P65-66有关段落,了解消费品市场的含义及特点。(学生思考、回答,教师归纳讲解)(1)消费品市场(板书)(以上内容在多媒体显示的表中闪现)(师)这

7、一含义明确告诉我们两点:一是消费品市场的购买主体是消费者个人;二是市场客体是最终产品,是直接用于消费的产品。由此可以看出,消费品市场具有自己的特点:①购买者人数众多。消费品市场上的购买主体是消费者个人,遍及城乡的千千万万个人都是消费者。因为个人只有消费才能生存和发展,所以消费品市场上的购买者就必然多。相应地,为了能够满足众多消费者的购买需求,这就使得消费品市场在各类市场中设施最为分散、布局最为广泛、对象最为众多的市场。也正因此,就衍生了下一个特点:②商品品种繁多。因为不仅每一个人都是消费者,而且消费者在民族、地区、性别、

8、年龄、职业、兴趣爱好等方面有很大差别,这样就使不同的人在不同时期会有不同的消费需求。我看同学们的文具盒花色品种就很多,规格也不一,这起码反映出同学们对文具盒消费的不同要求。正是由于消费需求的差异性和变化性,商品的品种、花色必然多样化。③商品交易次数频繁。从消费者的角度看,由于每时每刻都要消费,消费行为的持久性和消费品

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