【6A文】名师偏爱师德奖项的背后.doc

《【6A文】名师偏爱师德奖项的背后.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、7A版优质实用文档名师偏爱师德奖项的背后来自：中国教育报“这是我一生中最激动、最荣幸的时刻！”在12月13日北京大学第二届师德建设工作会议暨首届“蔡元培奖”颁奖大会上，手捧北大首次设立的教师最高奖证书，作为最年轻的获奖者，北大中国经济研究中心教授林毅夫难掩激动之情。　　季羡林、侯仁之、徐光宪、曲绵域、厉以宁、王阳元……一个个在中国学术界响当当的名字，学术气象一时无二。　　首次设立的“蔡元培奖”是北大面向优秀教师群体杰出代表颁发的最高奖项，虽然不是奖励师德高尚教师的专项奖，但首次颁奖就与学校的师德建设工作会议同期举行，其示范意义不言而喻，获奖的

2、10位名师也在他们多年的教师生涯中对如何实践崇高师德交出了一份优秀的答卷。　　“不强服人而人自服，毋庸标榜而下自成蹊”，是北大中文系教授、国学研究院院长袁行霈追寻了半个多世纪的学术气象。“从不做挂名主编”的袁行霈将自己的满腔心血倾注于一部部学术著作当中，对学生做学问，他也从不“手软”。北大国学研究院每一届新生的开学典礼上，袁行霈都会先给新生们“交底儿”：这里的学生都要交两篇论文，一篇是学术论文，一篇是个人品德的“论文”！学问与道德的统一，是袁行霈对学生一贯的要求。27A版优质实用文档7A版优质实用文档　　在学生眼中，神经生理学家韩济生院士在学

3、术和教学上的“较真儿”几乎到了令人生畏的地步。对学生的毕业论文，大到实验思路、图表设计，小到标点符号、书写规范都不放过。一次一名将自己学习成绩描述为“前五名”的学生拿着自己草拟的出国推荐信请他审阅，他坚持让学生将“前五名”去掉。学生争辩说还有人将自己的成绩杜撰为“前两名”，韩济生则表情严肃地告诫她，科学就要实事求是，如果连客观评价自己的勇气都没有，从事的科学研究就无法令人信服。　　北大光华管理学院院长厉以宁是个追求独立学术品格的人。作为我国经济学界最高奖——“孙治方经济学奖”的获得者，致力于中国经济改革和发展研究的厉以宁，上世纪80年代末就在

4、国内率先提出了“非均衡经济理论”，即使在触及敏感的产权问题“禁区”而遭受质疑时，他也始终以一个诚实严谨而又不失坚韧的学者姿态捍卫自己的学术品格，坚持以自己的学术见解，影响着政府的决策和民间思潮的走向。　　“念书就是为了国家的富强，在经济建设时期就要为经济建设服务，而不是个人写几本书扬名！”在60多年的学术研究和教书育人生涯中，中科院院士、北大环境学院教授侯仁之，始终秉承着自己1944年在大学毕业留言中孜孜以求的那份学术“士节”。　　学历史出身的侯仁之凭借着60年的野外考察生涯，开创了中国现代历史地理学的新时代。1958年10月，时任北大地质地

5、理系主任的侯仁之，在内蒙古、宁夏等六省区治理沙漠规划会议期间，萌生了到沙漠中进行历史地理学考察的想法，没有任何前人的经验可以借鉴，他最终还是接受了这一全新的挑战。从1960年开始，侯仁之利用假期带领北大地质地理系部分师生深入西北半干旱地区，对宁夏盐池、灵武一带的沙漠化和土壤侵蚀状况进行了实地调查，这次考察被侯仁之称作他学术生活的一个重要转折点，“终于走出了安适的小书房，开始进入荒无人烟的沙漠”，中国的历史地理学也开始从沿革地理传统转向历史地理方向。　　名师偏爱师德奖项的背后，凸显出高尚师德的崇高价值。27A版优质实用文档