环境生物学复习资料

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1、绪论酸雨一般将pH小于5.6的降雨称为酸雨。l酸雨的成因?l酸雨的危害?2.什么是环境生物学?l环境生物学是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学。3.环境生物学的研究对象l环境生物学的研究对象是生物与受人类干扰的环境之间相互关系4.环境生物学的研究目的l环境生物学的研究目的:在于为人类维护生态健康,保护和改善环境,为合理利用自然和自然资源提供科学基础,促进环境和生物的相互关系以有利于人类的生存和社会的可持续发展。5.环境生物学的研究方法1·野外调查和试验2·实验室试验3模拟研究第二章生物多样性1.物种多样性指物种水平的多样性,即一个地区内物种的

2、多样化,主要是从分类学、系统学和生物地理学角度对一定区域内物种的状况进行研究。物种是生物分类的基本单元,代表一群在形态、生理、生化上与其他生物有明显区别的生物。通常这群生物之间可以交换遗传物质,产生可育后代生物种不是逻辑的聚类,是由生殖、遗传、生态、行为以及相互识别系统联系起来的个体集合2·物种的概念群体种概念:生物种是一些具有形态和遗传相似性的种群组成,种内个体的相似性大于种间个体的相似性生殖种概念:“种是相互繁殖的自然群体,这个群体与其它群体在生殖上相互隔离”生态种概念:物种是生态系统的功能单元,每个物种占据一个生态位l物种是一个可以随时间变化而变化的个体集合

3、l物种是生态系统中的功能单元l物种是真实的存在,与种以上分类单元不一样l表型是区别种的最重要标志l分子水平的区别3·遗传多样性遗传多样性是生态系统多样性和物种多样性的基础,是生物多样性的内在形式!蕴藏在地球上植物、动物和微生物个体基因中的遗传信息的总和。¡McNeely(1990)是指种内基因的变化,包括同种显著不同的群体间或同一群体内的遗传变异¡《全球生物多样性策略》19924·遗传多样性的一般规律l遗传多样性与种群大小有关l遗传多样性与生境大小有关l分布广物种比分布狭窄的物种遗传多样性高l动物的遗传多样性与动物个体大小呈反比l濒危物种一般比正常物种的遗传多样性

4、低5·景观多样性l指不同类型景观要素或生态系统构成的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样化或变异性。6·生物多样性的价值l直接价值:为人类提供了基本食物、纤维、药物和燃料和建材等l间接价值:表现在生态系统的服务Ø能量固定;Ø调节气候;Ø调节水文;Ø保护土壤;l维持进化过程;l对污染物质吸收和分解作用;l贮存必须营养元素,促进元素循环;l娱乐-美学、社会文化、教育、精神及历史方面具有重要价值。7·生物多样性的危机l近几百年,生物多样性不断下降。具体表现:¡生物灭绝的速度不断加快;¡大量物种遭受灭绝的威胁;¡家养动物和栽培作物的多样性也在下降;¡生态系统的大量

5、退化和瓦解l大量物种遭受灭绝的威胁。¡世界鸟类区系研究结果表明,在世界上的9000多种鸟类中,约1000种(占11%)不同程度地受到灭绝的威胁。而1978年才只有290种鸟类受到威胁(表6)。l生态系统的大量退化和瓦解。热带雨林仅占地球陆地面积的7%,估计世界上50%的物种分布在其中。热带雨林的年平均消失速度为1%(约1217万公顷)。由此将造成每年有0.2-0.3%的物种消失。如果世界上的物种总数估计为1000万种,那么,每年就有20000-30000种、或者每天68种、或者每小时有3种消失Wilson(1989)8·生物多样性丧失的原因Ø栖息地丧失和片断化;Ø

6、掠夺式的过度利用;Ø环境污染;Ø工业化的农业和林业;Ø外来种的引入;Ø全球气候变化。Ø(1)生境的破坏Ø森林覆盖率低(中国森林覆盖率16.5%,世界平均26.6%),草场超载过牧,质量下降,退化、沙化加剧;长江、黄河等大江大河源头生物多样性丰富地区的自然生态环境呈恶化趋势,沿江重要湖泊、湿地日趋萎缩;北方地区江河断流、湖泊干涸、地下水下降现象严重;全国主要江河湖泊水体受到污染。(2)掠夺式的利用生物资源滥捕、滥猎、滥渔是典型的资源过度利用,森林、鱼类和野生动物资源由于过度开发而灭绝的案例更是不胜枚举。“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”!降低生态系保持养分、水分和表土的能力

7、,从而破坏生态系为人类服务的能力。过度收或往往造成地方性的灭绝,引起一连串的生态灾难3)环境污染¡工业所排出二氧化碳含量迅速增高,导致全球性的温室效应。---陆地沙漠化扩大,生态系统失调,自然环境恶化,从而使一些物种失去原有的生存条件而灭绝。¡杀虫剂、杀菌剂、除草剂,工厂的化学废物沉积土壤,使许多动植物、微生物死亡。¡环境污染包括:大气污染、水体污染、土壤污染(按环境要素分)。4)外来物种入侵l人类任意引入物种以满足某种需求,造成局部地区物种灭绝、农业、林业品种单一化等。           松材线虫、湿地松粉蚧、松突园蚧、美国白娥、松干蚧等森林入侵虫害和稻水象甲

8、、美洲班潜

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