如何有效开展初中德育教育工作

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1、如何有效开展初中德育教育工作潘振良摘要：随着时代的发展，我国教育事业得到了快速的发展。德育教育作为初中教育中必不可少的一部分，德育教育工作开展的如何，不仅影响着学生素质水平的高低，更直接影响着初中生的价值观、道德观和人牛观。基于此，木文首先探讨了开展初中德育教育工作所面临的形势和挑战，然后就如何有效开展初中德育教育工作提出了几点分析，最后对全文进行总结，旨在与同行交流，在不断丰富德育教育内容的同时提高德育教育工作的有效性，促进当代初中牛全面、健康、积极向上的发展，为国家培养新型复合型人才打下坚实的道德基础。关键词：初中德育教育工作；开展；有效性随着人类社会文明的进步，传统的德育教育工作方式

2、已不再适应社会发展的需要，如何有效开展初中德育教育工作已成为初中德育教育工作者所面临的重要课题。为更好地促进我国教育事业的发展，笔者结合自身实际，谈谈如何有效开展初中德育教育工作，并提出了几点浅显之见，仅供同行交流参考，讹误之处还望批评指正。一、探讨开展初中德育教育工作所面临的形势和挑战1•传统德育教育模式亟待改善传统的初中德育教育模式在现代人的心目中的作用，远比其期望的要求要低得多，传统的初中德育教育工作，其内容较为抽象而空洞，层次模糊且缺乏针对性。就这一传统的初中德育教育模式来看，其已难以适应当代学生发展的需要，不仅会在学牛心目中产牛逆反效应，还会对整个德育教育工作的发展造成障碍，因而

3、传统的德育教育模式亟待改善，也是当前开展初中德育教育工作所面临的重大挑战。2•二律背反现象对学校德育教育工作提出了更高的挑战当前，正处于社会日益复杂、科技信息日益发展的多样化社会，尤其是学牛每天所接受的各种斑驳陆离、错综复杂的社会现象，与学校所传递的高尚的价值观、人生观、道德观背道而驰。当学生接触并走向社会，其就感受到学校所传递的价值观、人生观和道德观仅是理想化的境界，教师精心培育的道德信念就会被社会的现实所击垮，U显得十分的脆弱，这就是所谓二律背反现象，其给学校的德育教育工作提出了更高的挑战和要求，与传统德育教育模式的改善同样重要，必须引起所有德育教育工作者的重视。3•学校的正面教育正饱

4、受社会负面效应的影响学生在学校所接受的教育完全是正面而又正统的，但在现实生活中阴暗的一面，似的使得学生不得不且茫然而又被动地接受生活的多样性。因而在现实社会生活中的美好与丑恶、积极与消极、先进与落后、文明与愚昧等矛盾的现象，势必会影响处于单一化思想的当代初中生，极易其价值观、人生观和道德观发生严重的扭曲。学校的正面教育正饱受社会负面效应的影响：一是社会上普遍存在的利益分配不均衡，导致一些学生的价值观扭曲，不管是在心理还是行为上都存在着严重的失衡，加上近年来社会上出现的读书“无用论”，极大的降低了学生学习的积极性，其至产生厌学情绪而离开学校，走向社会;二是拜金主义的盛行，加上各自家庭环境的不

5、同，其受到的不良风气的影响日趋严重，在扭曲学校开展德育工作所体现的社会效应的同时给德育教育工作带来极大的挑战；三是随着科学技术的发展，尤其是计算机已成为家家户户必须的通讯工具，各种网络负面消息和有害信息正严重影响着当代初中生的发展，网络游戏的沉迷、各种不利于学生身心健康发展的因素不断的扩张，使其心理产生严重的扭曲，给教师在德育教育工作中进一步增加了难度。上述这几种社会负面效应的影响还只是一般的，具有一定的代表性，教师还应在实际工作中加强学生的德育教育。二、分析如何有效开展初中德育教育工作为有效的开展初中德育教育工作，作为学校和教师，一是必须为广大师生营造良好的校园风气和德育教育与学习的环境

6、与氛围，并注重德育教育模式的改善；二是着力提升德育教育工作者自身的素质水平；三是充分利用三位--体德育教育模式的作用，提高德育教育工作的有效性，有助于抵制和尽可能的消除社会带来的负面效应。1.营造良好的德育教育与学习的环境与氛围，注重德育教育模式的改善作为学校和教师，必须坚持生本原则，为广大师生营造良好的校园风气和德育教育与学习的环境与氛围，并注重精神文明校园的构建，加强学校小风的建设，才能更好的改善传统德育教育模式的不足，更好的改善德育教育模式。因此现代化的德育教育工作模式的改善，必须做好以下几个方面的工作：一是由德育教育的内容和观念上进行转变和改善；二是将德育目标与素质教育的总目标想靠

7、拢，着力于提升学生的素质与道德水平；三是以适应学生接受能力为前提的选择德育教育内容；四是德育教育工作者自身必须具备广而博、专而深的知识和健康的心理、人格以及角色的魅力。善于抓住吋代的特点，树立与社会相适应的道德观，引导学生积极勇敢的面对社会带来的种种乱象；五是要层次分明，紧密结合当代初中生的个性特点，确保德育教育工作的针对性、贴切性和有效性，为学生接近社会、生活和时代发展的潮流而不懈奋斗。2.着力提升德育教育工作者自身的