小学2014—2014学年下学期工作计划(精选多篇)

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1、小学2018—2018学年下学期工作计划XX—XX学年度下学期（九）年（二）班班主任工作计划班主任：万晓东第二篇：xx系XX—XX学年下学期工作计划xx系—XX学年下学期工作计划xx系学生会XX年12月8日XXxx系XX—XX学年下学期工作计划一个好的计划是做好一件事情的开始，xx系学生会综合我系的工作职责和实际情况，制定工作计划如下：一、指导思想●与时俱进，开拓创新。（抓好学生会内部基础，巩固各方面工作）二、主要工作任务：●组织、引导各部门开展活动，创造良好的校园氛围。1、组织并配合各部门加强自身建

2、设，培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。2、进一步挖掘潜力，开辟广大同学喜闻乐见的活动。3、协调好学生会各部门之间的工作，营造各司其职、团结协作的工作氛围。4、积极配合院学生会开展的各项活动。5、实行学生干部考核制度和奖惩办法，提高学生干部的组织纪律，坚持‘优胜劣汰’原则。6、每两周讨论一次近期工作重点（理清观念、目的、制度以及工作的路径方针）。7、发掘各部门的新一届人才。（拓展视野，激发兴趣，启迪新的思想、新的思维方法）。三、工作要点：1.加强自身作风，制度建设，为同学们做好模范，带好头。2、督

3、促配合举办“体育活动”、“演讲比赛”“才艺展示”等活动，创造活跃、和谐的校园氛围。（各部门结合自身特点举办）3.积极配合老师发现并解决问题。四.工作注意事项1、在保持我系学生稳定与团结的基础上开展各项学生工作。2、开展我系学生工作时注重内部的发展和外部的发展相结合。3、工作与活动不能固步自封，要勇于创新，打造特色。4、在今后的工作中力求每位成员都能明确权责，科学管理。5、学生会各系各部门之间要加强沟通交流，增强凝聚力。xx系学生会会再接再厉，虚心学习，吸取经验，锐意创新，与时俱进。xx系学生会将在领导

4、的支持与指导下，各方力量的努力下，积极工作，争取把自身的学生工作做到更好！第三篇：XX—XX学年下学期教导工作计划XX—XX学年下学期教导工作计划一、指导思想以构建有效、高效、卓越课堂、全面减负提质为第一要务，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，努力改进教师教学教研方式和学生学习方式，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。二、重点工作1、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。打

5、造有效，高效、卓越课堂，提高教学质量为中心。2、加强教师队伍建设，全面提高整体素质。3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。三、主要工作方法及措施（一）、强化质量意识、落实常规，突出工作中心1、进行质量分析、增强质量意识通报上学期各位教师的成绩情况，表扬先进、鞭策落后。以此增强学校领导和教师群体的质量意识和忧患意识，进一步树立以质量求生存、以质量求发展的主人翁责任感。2、健全和维护教育教学制度，提高教学管理效率，严格教师出勤，狠抓班级管理。进一步健全教学教研的各项制度，注重内

6、涵发展，教导处将结合中心学校及学校的管理制度的要求，制定细化的具体方案，有效措施，贯彻落实，定期召开班主任工作会议。3、加强“六认真”常规工作检查，落实过程监督要全面了解学校教师的教学情况，发现问题，及时纠正。本学期学校将重点抓好“六认真”工作的四个环节：备课、上课、作业、培优转差。同时，检查要拉开差距，以激励先进，鞭策落后。起到应有的激励作用。(1)有效采取电子备课,做到“四有”、“四备”“四有”即脑中有课标，胸中有教材,心中有教法，目中有学生，依“标”扣“本”设计好课堂教学结构；“四备”即备时间安

7、排、备师生活动、备提问练习、备板书设计和教学反思（注意预习安排）。教师要按质按量按时地写出符合标准的电子教案,做到超前备课（在教材中备注知识点）。教导处以每月底定期检查和随时抽查电子教案、教材备注为主。(2)有效改革上课，做到“五为主”、“五突出”在教学中努力探索“有效，高效，卓越”的课堂，充分利用学校现有的教学设备，同时鼓励老师自制教具、学具，认真做好课堂教学“五为主”和“五突出”。“五为主”,即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标。“五突出”即突出重点、难点,不面面俱到；突

8、出精讲巧练，不搞题海战术；突出思维训练,不搞满堂灌、满堂问；突出讲课效益,不搞加班加点；突出因材施教，不搞千人一面。教导处进行随堂随机抽查听课，确保随时随地了解教学第一线的情况，有效地克服课堂教学的随意性。(3)有效改革作业，做到“四要”“四不”“四要”即作业要精,格式要严,批改要快,质量要高；“四不”即不准留超量作业，不准留惩罚性作业，不准不批作业，不准让学生代批作业。4、强力推进学法、加强学法指导（1）注重对学生预习，作业的指导。（2）关爱学困生，学