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时间:2019-02-28
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1、2015年小学六年级语文毕业考试试题卷首语:同学们,小学阶段的学习即将结束,仔细读要求,认真完成题目,争取向母校、也向自己交一份满意的答卷吧!注意书写整洁。加油!一、知识与运用。(40分)(一)、认真听老师读一段文字,完成下面的练习。(6分)1、填空。(每空1分,共4分)(1)聂耳是我国( ),他酷爱( )。(2)1931年聂耳写下了《 》,中华人民共和国成立了,这首曲子被定为( )。2、简要回答。(1分)聂耳给你留下了怎样的印象?3、请在下面的横线上写出国歌的前两句。(1分
2、)(二)、读一读下列词语,并写出你读了词语后所想到的画面。(每空2分,共4分)循循善诱:我仿佛看到:无微不至:我仿佛看到:(三)、按照例句发挥想象力,把下面的句子补充完整。(2分)生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;_______________,_________________。(四)、修改下列病句,注意运用学过的修改符号。(每句2分,共4分)(1)这歌声虽然是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺有什么不同。(2)我敢肯定,小红和小强今天可能不会来我家了。(五)、认真读一读,选一选。(1
3、0分)(1)中国是个礼仪之邦,用词造句很讲究,请选择合适的词语填在横线上。 请教恭候拜托久违留步失陪请人指教用麻烦别人用等候客人用好久不见用(2)乘车时希望有一个座位,这也无可厚非,坐着毕竟比站着舒服。但是,也应该看到,那些老人,(A)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(B)由于体质弱“竞争”不过年轻人,(C)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内的人想过这个问题没有?(A)、(B)、(C)顺序错乱,应调整为:(1)(A)、(B)、(C)(2)(B)、(A)、(C)(3)(B)、(C)、(A)、(3)下列多组词语,搭配完全正确的一组是()。 A、发挥作用发展经济发扬形象
4、 B、保卫祖国保护联系保持视力 C、改进工作改正缺点改善生活(4)甲、乙、丙三人都说地上的水多,说得最形象的是() A、甲:地上真湿!B、乙:地上的水真多!C、丙:哈哈,可以行船了!(5)下列话说得比较得体的是() A、“我很想参加你们的活动,可今晚实在没功夫,太抱歉了!” B、“晚会就要开始了,该来的怎么还不来?大家别着急,先等一等。” C、“老大爷,您别这么磨磨蹭蹭的,行不行?”(6)你认为正确的句子是() A、今天,我光荣地参加了少先队。 B、今天,我光荣地参加了少先队员。C、今天,我参加了光荣的少先队员。(7)给下面的字选择合适的解释,在()里写上序号。绝
5、:①断掉;②尽,没有了;③极,最;④气息停止,死亡。悲愤欲绝( ) 滔滔不绝( )(六)在()里写上正确的汉字。(6分)róngyùfěicuìqīnshí()()()cánbàoshūjíduànliàn()()()(七)读一读,写一写。(8分)(1)一鼓作气,(),()。(2)《鸟鸣涧》是( )朝被称为“诗佛”的( )写的。诗中有一个字“时”,它的意思是: 。(3)阅读下面一段话,选择其中的三位诗人,写出相应的诗句。(3分)杨万里的那朵荷花映红西湖的六月;李白的豪情汇成了下九天的银河;杜甫的雄心量出了泰山的高度;王之涣的登楼让
6、我们看得更远;朱熹的观书给万千学子留下读书的真理。诗人:诗句:诗人:诗句:诗人:诗句:二、阅读与思考。(40分)1、课内阅读。(12分)在( )的日子里,在( )的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了;在八千多日的( )里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子( ),被微风吹散了,( ),被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着( )的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界。( )也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么(
7、 )呢?(1)按课文内容在( )里填空。(4分)(2)课文中第一个“赤裸裸”是指:( )第二个赤裸裸是指:( )(2分)(3)用~~~线画出文中的一个比喻句,作者用什么来比喻过去的日子?你想用什么来比喻,请写出一个比喻句。(3分)
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