2018-2019学年高中物理第三章原子结构之谜章末复习课学案粤教版选修3-5

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1、第三章原子结构之谜章末复习课提纲挈领复习知识【知识体系】'阴极射线f电子ff葡萄干布丁模型电子的发现<荷质比(可的测定、电子电荷量的测定J.人［现彖zI-I原因f核式结构的建立®原子结构之谜V核式结构j原子的核式结构模型原子、原子核的尺寸、电荷［线状谱一空歼谱彳氢原子光谱］I连续谱.实验规律：巴耳末公式⑤'_量子化玻尔的原子结构模型<⑦量子化.能级跃迁：⑧［答案填写］①汤姆生②卢瑟福③。粒子散射④光谱分析⑤=3,4,5,…⑥能量⑦轨道®/iv=E~En总结归纳提升能力$X'主题1对。粒子散射实验及核式结构模型的理解1.实

2、验现象.(1)Q粒子通过金箔时，绝大多数不发生偏转，仍沿原来的方向前进.(2)少数发生较大的偏转，极少数偏转角超过90°・(3)有的甚至被弹回，偏转角几乎达到180。.2.核式结构学说.在原子的小心有一个很小的原子核，原子的全部正电荷和儿乎全部质量都集屮在原子核内，电子绕核运转.【典例1］(2016•上海卷)卢瑟福通过对a粒子散射实验结果的分析，提出了原子内部存在()A.电子B-中子C.质子D.原子核解析：a粒子散射实验现象为：绝大多数a粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数a粒子发生了较大的偏转，并有极少数a粒子的

3、偏转超过90°,有的甚至几乎达到180°而被反弹冋來.卢瑟福根据该实验现象提出了原子核式结构模型：原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空I'可里绕着核旋转，故A、B、C错误，D正确.答案：D&针对训练1.a粒子散射实验首次表明了()A.a粒子带正电B.电子是原子的组成部分C.原子是一个正、负电荷均匀分布的球D.原子屮带正电的部分体积很小解析：卢瑟福根据该实验现象提出了原子的核式结构模型：原子中心有一很小的核，集中着全部正电荷及儿乎全部质量，电子绕核旋转，故D正确.答案：D主题2玻尔的原子结构

4、模型1.玻尔的原子结构模型可概括为三个要点.(1)能量的量子化e„=e{(丘为动能、电势能之和).n(2)轨道的量子化rim(3)能级跃迁量子化力v=E-EA吸收或辐射一定频率的光子).2.氢原子的能级.(1)对氢原子而言，核外的一个电子绕核运行时，若半径不同，则对应的原子能量也不同.原子各能级的关系为^=4(/?=b2,3…)对于氢原子而言，基态能级：£=-13.6eV.n(2)氢原子的能级图如图所示.:♦11▼H85432E/eV0-0.54-0.85-1.51-3.413.6【典例2】(多选)按照玻尔理论，下列

5、关于氢原子的论述正确的是()A.第/〃个定态和第n个定态的轨道半径人和r,之比为：ra:rn=nf:rfB.第/〃个定态和第/?个定态的能量丘和龙之比为：:Etl=n:nfC.电子沿某一轨道绕核运动，若其圆周运动的频率是匕，则其发光频率也是FD.若氢原子处于能量为/的定态，则其发光频率为v=-解析：由氢原子核外电子轨道半径公式：轨道半径与量子数的平方成正比，所以n：rf>=ni:A选项正确.氢原子的能量公式：龙=£鸟，可见氢原子的能量与量子n数的平方成反比，所以底：丘=/：异，B选项正确.根据玻尔的原子理论，只有核外电子

6、发生能级跃迁时，才能发射某一频率的光，所以C、D选项不正确.答案：AB&针对训练1.（多选）以下关于玻尔原子理论的说法正确的是（）A.电子绕原子核做圆周运动的轨道半径不是任意的B.电子在绕原子核做圆周运动时，稳定地产生电磁辐射C.电子从量子数为2的能级跃迁到量子数为3的能级时要辐射光子D.不同频率的光照射处于基态的蛍原子时，只有某些频率的光可以被蛍原子吸收解析：根据玻尔理论知，电子绕核做圆周运动的半径是一些分立值，故A正确；电子绕核做圆周运动时，不发生电磁辐射，故B错误；从低能级向高能级跃迁时，需吸收光子，故C错误；当吸

7、收的光子能量等于两能级间的能级差，才能被氢原子吸收，所以不同频率的光照射处于基态的氢原子时，只有某些频率的光可以被氢原子吸收，故D正确.答案：AD主题3原子能级的跃迁与电离1.在正常状态下，原子处于最低能级，这时电子在离核最近的轨道上运动，即基态.原子处于较高能级时，电子在离核较远的轨道上运动，即激发态.原子从基态向激发态跃迁的过程是吸收能量的过程；原子从较高的激发态向较低的激发态或基态跃迁的过程，是辐射能量的过程，这个能量以光子的形式被吸收或辐射出去，吸收或辐射的能量恰等于发生跃迁的两能级的能量之差.2.直接跃迁与间接

8、跃迁.原子从一种能量状态跃迁到另一种能量状态吋，有吋可能是直接跃迁，有吋可能是间接跃迁，两种情况辐対（或吸收）光子的频率可能不同.3.电离与跃迁.原子跃迁时，不管吸收还是辐射光子，其光子能量都必须等于这两个能级的能量差，若想把某一定态上的原子的电子电离出去，就需要给原子的能量大于等于电离能.［典例❸］（多选）如图给出